Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico

Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico

Afficher d'autres versions (2)

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Lima, Ana Lúcia D'Império, Rosendo, Rosi
Autres auteurs:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Langue:	Português (Brasil)
Publié:	2024
Sujets:	Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) Educação
Accès en ligne:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1635
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
par: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et autres
Publié: (2024)

Alfabetização em dados em escolas de Ensino Fundamental e Médio
par: Robertson, Judy
Publié: (2025)

Tecnologias e educação: o uso da Internet por alunos brasileiros de Ensino Fundamental e Médio
Publié: (2024)

Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
par: Lima, Ana Lúcia D'Império, et autres
Publié: (2024)

Expansão do Ensino de Governança da Internet: do Local ao Internacional
Publié: (2023)

Expansão do Ensino de Governança da Internet: do Local ao Internacional
Publié: (2023)

TIC nas escolas de ensino fundamental e território: um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte
par: Duarte, Maria R. T., et autres
Publié: (2024)

TIC nas escolas de ensino fundamental e território: um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte
par: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et autres
Publié: (2024)

Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
par: Mendes, Valtencir Maldonado
Publié: (2024)

Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
par: Rodriguez, Maria Barron, et autres
Publié: (2024)

Crianças e adolescentes que sofrem mais do que outros ao terem seu perfil on-line hackeado: o papel das características pessoais e contexto social
par: Vandoninck, Sofie, et autres
Publié: (2024)

Crianças e adolescentes que sofrem mais do que outros ao terem seu perfil on-line hackeado: o papel das características pessoais e contexto social
par: Vandoninck, Sofie, et autres
Publié: (2024)

Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
par: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et autres
Publié: (2024)

Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
par: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et autres
Publié: (2024)

A evolução acadêmica da informática biomédica: pesquisa, ensino e prática
par: Shortliffe, Edward
Publié: (2024)

A evolução acadêmica da informática biomédica: pesquisa, ensino e prática
par: Shortliffe, Edward Hance
Publié: (2024)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
par: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Publié: (2025)

Fascículo Verificação em Duas Etapas - Cartilha de Segurança para Internet
Publié: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
par: Thompson, Miguel
Publié: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
par: Rios, Miguel Angelo Thompson
Publié: (2024)

Políticas de inclusão digital, novas formas de exclusão e os usuários finais: um panorama do cenário brasileiro
Publié: (2023)

Políticas de inclusão digital, novas formas de exclusão e os usuários finais: um panorama do cenário brasileiro
Publié: (2023)

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
par: Ferraz, Marina, et autres
Publié: (2024)

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
par: Ferraz, Marina, et autres
Publié: (2024)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
par: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Publié: (2025)

Educação entre pares e cidadania digital: estratégias de ensino remoto com crianças e adolescentes
Publié: ()

Educação entre pares e cidadania digital: estratégias de ensino remoto com crianças e adolescentes
Publié: ()

Painel TIC COVID-19: Pesquisa sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus - 3ª edição: Ensino remoto e teletrabalho
Publié: (2024)

Painel TIC COVID-19: Pesquisa sobre o uso da Internet no Brasil durante a pandemia do novo coronavírus - 3ª edição: Ensino remoto e teletrabalho
Publié: (2024)

Tudo isso e mais aquilo : as comunicações na perspectiva do jornalista /
par: Zanatta, Carlos Eduardo, 1951-2007
Publié: (2008)

Políticas e iniciativas de governo eletrônico do Governo Federal Brasileiro, uma reflexão a partir da série histórica da pesquisa TIC domicílios
par: Lobato, Fernanda, et autres
Publié: (2024)

Políticas e iniciativas de governo eletrônico do governo federal brasileiro, uma reflexão a partir da série histórica da pesquisa TIC Domicílios
par: Lobato, Fernanda Hoffmann, et autres
Publié: (2024)

Using ICT in education: digital inclusion or exclusion?
par: Lima, Ana Lúcia D’Império
Publié: (2024)

Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
par: Lima, Ana Lúcia D’Império
Publié: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
par: Vosgerau, Dilmeire
Publié: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
par: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Publié: (2024)

Internet como direito fundamental: qualificando Diversidade no Brasil
Publié: (2023)

Internet como direito fundamental: qualificando Diversidade no Brasil
Publié: (2023)

Apropriações tecnológicas livres na rede pública estadual de ensino da Bahia: a experiência dos educadores da rede Anísio Teixeira
par: Wanderley, Yuri
Publié: (2024)

Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos ensinos primário e secundário
par: Karsenti, Thierry
Publié: (2024)