O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia COVID-19
Gardado en:
| Main Authors: | , , |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Capítulos de Livro Analíticas |
| Idioma: | Português (Brasil) |
| Publicado: |
2024
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1088 |
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