Education and development: regulation modes in educational systems
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2025
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/4571 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Education and development: regulation modes in educational systems
حسب: Duarte, Marisa
حسب: Duarte, Marisa
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2025)
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2025)
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
حسب: Duarte, Marisa
حسب: Duarte, Marisa
Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
حسب: Mendes, Valtencir Maldonado
منشور في: (2022)
حسب: Mendes, Valtencir Maldonado
منشور في: (2022)
Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Recursos educacionais abertos no Brasil : o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
حسب: Santos, Andreia Inamorato dos, وآخرون
منشور في: (2013)
حسب: Santos, Andreia Inamorato dos, وآخرون
منشور في: (2013)
Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2022)
Human resource education in health informatics
حسب: Marin, Heimar de Fatima, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Marin, Heimar de Fatima, وآخرون
منشور في: (2024)
Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Prácticas de lectura y escritura /
حسب: Martos Núñes, Eloy, وآخرون
منشور في: (2009)
حسب: Martos Núñes, Eloy, وآخرون
منشور في: (2009)
Digital health vision: The experience and collaborative method of the National Education and Research Network
حسب: Moro, Claudia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Moro, Claudia, وآخرون
منشور في: (2024)
A systems approach to facilitating the effective ICT-pedagogy integration
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
منشور في: (2024)
Free technological appropriation in the Bahia state public education system: the experience of educators in the Anísio Teixeira network
حسب: Wanderley, Yuri Bastos
حسب: Wanderley, Yuri Bastos
Free technological appropriation in the Bahia state public education system: The experience of educators in the Anísio Teixeira Network
حسب: Wanderley, Yuri Bastos
منشور في: (2024)
حسب: Wanderley, Yuri Bastos
منشور في: (2024)
ICT, education and social development in Latin America and the Caribbean
حسب: Hinostroza, Juan Enrique
منشور في: (2017)
حسب: Hinostroza, Juan Enrique
منشور في: (2017)
Developments in online content regulation
حسب: O’Neill, Brian
منشور في: (2024)
حسب: O’Neill, Brian
منشور في: (2024)
Developments in online content regulation
حسب: O'Neill, Brian
حسب: O'Neill, Brian
The Imprensa Jovem program and media education in the municipal school system of São Paulo
حسب: Lima, Carlos Alberto Mendes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Carlos Alberto Mendes, وآخرون
منشور في: (2024)
Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019)
The Imprensa Jovem program and media education in the municipal school system of São Paulo
حسب: Lima, Carlos Alberto Mendes, وآخرون
حسب: Lima, Carlos Alberto Mendes, وآخرون
Exploring the deployment, perceived effectiveness, and monitoring of remote learning
حسب: Rodriguez, Maria Barron, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Rodriguez, Maria Barron, وآخرون
منشور في: (2022)
Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
حسب: Rodriguez, Maria Barron, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Rodriguez, Maria Barron, وآخرون
منشور في: (2021)
The National Secondary Education Examination (Enem) and the educational assessment dilemma
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
منشور في: (2024)
The national secondary education examination (ENEM) and the educational assessment dilemma
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
حسب: Alavarse, Ocimar Munhoz, وآخرون
Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)
O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)
Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
حسب: tradução Rogers, Aline Paz, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: tradução Rogers, Aline Paz, وآخرون
منشور في: (2010)
A new paradigm for education
حسب: Fagundes, Léa da Cruz
منشور في: (2012)
حسب: Fagundes, Léa da Cruz
منشور في: (2012)
A new paradigm for education
حسب: Fagundes, Léa
حسب: Fagundes, Léa
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Education, computing, and Artificial Intelligence
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
منشور في: (2024)
Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
حسب: Mendes, Valtencir Maldonado
منشور في: (2021)
حسب: Mendes, Valtencir Maldonado
منشور في: (2021)
Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2021)
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2021)
Guia mangá: física mecânica clássica
حسب: Nitta, Hideo, وآخرون
منشور في: (2010)
حسب: Nitta, Hideo, وآخرون
منشور في: (2010)
Pedagogia do oprimido /
حسب: Freire, Paulo 1921-1997
منشور في: (2016)
حسب: Freire, Paulo 1921-1997
منشور في: (2016)
Education, computing, and artificial intelligence
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
حسب: Vicari, Rosa Maria, وآخرون
The need for data justice in education
حسب: Pangrazio, Luci
منشور في: (2025)
حسب: Pangrazio, Luci
منشور في: (2025)
مواد مشابهة
-
Education and development: regulation modes in educational systems
حسب: Duarte, Marisa -
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2025) -
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
حسب: Duarte, Marisa -
Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
حسب: Mendes, Valtencir Maldonado
منشور في: (2022) -
Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
منشور في: (2021)