Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
Bewaard in:
Hoofdauteur: | Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira |
---|---|
Andere auteurs: | Cetic.br |
Formaat: | Capítulos de Livro Analíticas |
Taal: | Português (Brasil) |
Gepubliceerd in: |
2025
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/4570 |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
door: Duarte, Marisa
door: Duarte, Marisa
Education and development: regulation modes in educational systems
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Gepubliceerd in: (2025)
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Gepubliceerd in: (2025)
Education and development: regulation modes in educational systems
door: Duarte, Marisa
door: Duarte, Marisa
Recursos educacionais abertos no Brasil : o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
door: Santos, Andreia Inamorato dos, et al.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Santos, Andreia Inamorato dos, et al.
Gepubliceerd in: (2013)
Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
door: Mendes, Valtencir Maldonado
Gepubliceerd in: (2021)
door: Mendes, Valtencir Maldonado
Gepubliceerd in: (2021)
O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
door: Ferraz, Marina, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Ferraz, Marina, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
door: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, et al.
Gepubliceerd in: (2019)
door: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, et al.
Gepubliceerd in: (2019)
Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
door: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
door: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
door: tradução Rogers, Aline Paz, et al.
Gepubliceerd in: (2010)
door: tradução Rogers, Aline Paz, et al.
Gepubliceerd in: (2010)
Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
door: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
door: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Gepubliceerd in: (2021)
TIC nas escolas de ensino fundamental e território: um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Prácticas de lectura y escritura /
door: Martos Núñes, Eloy, et al.
Gepubliceerd in: (2009)
door: Martos Núñes, Eloy, et al.
Gepubliceerd in: (2009)
Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Educação técnica e tecnológica em questão : 25 anos de CEETEPS : história vivida
door: Motoyama, Shozo 2751 organização, et al.
Gepubliceerd in: (1995)
door: Motoyama, Shozo 2751 organização, et al.
Gepubliceerd in: (1995)
TIC NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E TERRITÓRIO: UM ESTUDO SOBRE A CIDADE DE BELO HORIZONTE
door: Duarte, Marisa, et al.
door: Duarte, Marisa, et al.
Guia mangá: dinâmica dos fluidos
door: Takei, Masahiro, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Takei, Masahiro, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
Gepubliceerd in: (2021)
Gepubliceerd in: (2021)
Exploring the deployment, perceived effectiveness, and monitoring of remote learning
door: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Gepubliceerd in: (2022)
door: Rodriguez, Maria Barron, et al.
Gepubliceerd in: (2022)
Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
door: Ferraz, Marina, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Ferraz, Marina, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Entre investigações e vulnerabilidades: riscos e regulação do hacking governamental no Brasil
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
door: Mendes, Valtencir Maldonado
Gepubliceerd in: (2022)
door: Mendes, Valtencir Maldonado
Gepubliceerd in: (2022)
Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
door: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Gepubliceerd in: (2022)
door: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Gepubliceerd in: (2022)
Guia mangá: física mecânica clássica
door: Nitta, Hideo, et al.
Gepubliceerd in: (2010)
door: Nitta, Hideo, et al.
Gepubliceerd in: (2010)
Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
door: Rosa, Jader André de Souza
door: Rosa, Jader André de Souza
Pandemia: hábitos culturais e reabertura das atividades presenciais
door: Rosa, Jader André de Souza
Gepubliceerd in: (2024)
door: Rosa, Jader André de Souza
Gepubliceerd in: (2024)
Pandemic: cultural habits and the reopening of in-person activities
door: Rosa, Jader André de Souza
door: Rosa, Jader André de Souza
Pandemic: Cultural habits and the reopening of in-person activities
door: Rosa, Jader André de Souza
Gepubliceerd in: (2024)
door: Rosa, Jader André de Souza
Gepubliceerd in: (2024)
Pedagogia do oprimido /
door: Freire, Paulo 1921-1997
Gepubliceerd in: (2016)
door: Freire, Paulo 1921-1997
Gepubliceerd in: (2016)
Marco civil: modo de usar: consulta pública recebeu contribuições da comunidade
Gepubliceerd in: (2024)
Gepubliceerd in: (2024)
ICT at elementary schools and territories: A study about the city of Belo Horizonte
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
O ensino remoto durante a pandemia: desafios e pontencialidades na visão dos professores
door: Ferraz, Marina, et al.
door: Ferraz, Marina, et al.
A inclusão das TIC nas escolas públicas e as relações intergovernamentais no Brasil
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Gepubliceerd in: (2012)
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Gepubliceerd in: (2012)
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Gepubliceerd in: (2012)
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Gepubliceerd in: (2012)
Formação de recursos humanos em informática em saúde
door: Marin, Heimar de Fatima, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Marin, Heimar de Fatima, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos ensinos primário e secundário
door: Karsenti, Thierry 1968-
door: Karsenti, Thierry 1968-
Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos Ensinos Primário e Secundário
door: Karsenti, Thierry
Gepubliceerd in: (2024)
door: Karsenti, Thierry
Gepubliceerd in: (2024)
Dados, plataformas e o direito à educação: caminhos para regulação
Gepubliceerd in: (2023)
Gepubliceerd in: (2023)
Educação entre pares e cidadania digital: estratégias de ensino remoto com crianças e adolescentes
Gepubliceerd in: ()
Gepubliceerd in: ()
Novas tecnologias e as mudanças que elas provocam no mundo social: o impacto das TIC nas práticas culturais dos indivíduos
door: Botelho, Isaura, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
door: Botelho, Isaura, et al.
Gepubliceerd in: (2017)
Gelijkaardige items
-
Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
door: Duarte, Marisa -
Education and development: regulation modes in educational systems
door: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Gepubliceerd in: (2025) -
Education and development: regulation modes in educational systems
door: Duarte, Marisa -
Recursos educacionais abertos no Brasil : o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
door: Santos, Andreia Inamorato dos, et al.
Gepubliceerd in: (2013) -
Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
door: Mendes, Valtencir Maldonado
Gepubliceerd in: (2021)