Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation

Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation

Показати інші версії (1)

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автори:	Lima, Ana Lúcia D´ Império, Belusci, Heloisa Trenche, Barbosa, Jacqueline Peixoto
Інші автори:	Cetic.br
Формат:	Capítulos de Livro Analíticas
Мова:	Inglês
Опубліковано:	São Paulo 2024
Предмети:	Incorporação da dimensão digital Tecnologias de informação
Онлайн доступ:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2595
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Pathways to a national policy for cultural data and information in times of Big Data
за авторством: Vaz, José, та інші
Опубліковано: (2024)

Caminhos para uma política nacional de dados e informações culturais em tempos de Big Data
за авторством: Vaz, José, та інші
Опубліковано: (2024)

Caminhos para uma política nacional de dados e informações culturais em tempos de Big Data
за авторством: Vaz, José Carlos, та інші
Опубліковано: (2024)

Pathways to a national policy for cultural data and information in times of Big Data
за авторством: Vaz, José Carlos, та інші
Опубліковано: (2024)

Implementing and managing egovernment : an international text /
за авторством: Heeks, Richard
Опубліковано: (2006)

Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
за авторством: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
Опубліковано: (2024)

Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
за авторством: Lima, Ana Lúcia D'Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Meaningful connectivity: measurement proposals and the portrait of the population in Brazil
Опубліковано: (2024)

Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
за авторством: Duarte, Marisa
Опубліковано: (2024)

Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
за авторством: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Опубліковано: (2024)

Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
за авторством: Lóscio, Bernadette Farias, та інші
Опубліковано: (2024)

Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
за авторством: Lóscio, Bernadette Farias, та інші
Опубліковано: (2024)

Practical Guide to Implement Surveys on ICT Use in Primary and Secondary Schools
за авторством: Martínez, Ana Laura, та інші
Опубліковано: (2024)

Poster Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
за авторством: Lóscio, Bernadette Farias, та інші
Опубліковано: (2024)

Poster Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
за авторством: Lóscio, Bernadette Farias, та інші
Опубліковано: (2024)

Practical guide to implement surveys on ICT use in primary and secondary schools
за авторством: Martínez, Ana Laura, та інші
Опубліковано: (2024)

Using ICT in education: digital inclusion or exclusion?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D’Império
Опубліковано: (2024)

Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D’Império
Опубліковано: (2024)

Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Опубліковано: (2024)

Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Опубліковано: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Опубліковано: (2024)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Опубліковано: (2024)

Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: proposal from the GEALC network working group
за авторством: Schnyder, Juan
Опубліковано: (2024)

Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: Proposal from the Gealc Network working group
за авторством: Schnyder, Juan Manuel Berton
Опубліковано: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
за авторством: Fagundes, Léa da Cruz, та інші
Опубліковано: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
за авторством: Fagundes, Léa da Cruz, та інші
Опубліковано: (2024)

Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
за авторством: Lima, Ana Lúcia D'Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Artificial Intelligence and culture: Opportunities and challenges for the Global South
за авторством: Santaella, Lucia
Опубліковано: (2024)

Artificial Intelligence and culture: Opportunities and challenges for the Global South
за авторством: Santaella, Lucia
Опубліковано: (2024)

National ehealth strategies in the region of the americas: progress and challenges
за авторством: Novillo-Ortiz, David, та інші
Опубліковано: (2024)

National eHealth strategies in the region of the Americas: Progress and challenges
за авторством: Novillo-Ortiz, David, та інші
Опубліковано: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império, та інші
Опубліковано: (2024)

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
за авторством: Lima, Ana Lúcia D´ Império, та інші
Опубліковано: (2024)

As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
за авторством: Catelli Junior, Roberto, та інші
Опубліковано: (2024)

New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
за авторством: Catelli Junior, Roberto, та інші
Опубліковано: (2024)

Internet for everyone, the brazilian challenge
за авторством: Santos, Rogério
Опубліковано: (2024)

The challenge of using technology in the classroom
за авторством: Dannemann, Angela Cristina
Опубліковано: (2024)