Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
שמור ב:
Main Authors: | Lima, Ana Lúcia D´ Império, Belusci, Heloisa Trenche, Barbosa, Jacqueline Peixoto |
---|---|
מחברים אחרים: | Cetic.br |
פורמט: | Capítulos de Livro Analíticas |
שפה: | אנגלית |
יצא לאור: |
São Paulo
2024
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2595 |
תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Pathways to a national policy for cultural data and information in times of Big Data
מאת: Vaz, José Carlos, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Vaz, José Carlos, et al.
יצא לאור: (2024)
Caminhos para uma política nacional de dados e informações culturais em tempos de Big Data
מאת: Vaz, José Carlos, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Vaz, José Carlos, et al.
יצא לאור: (2024)
Cyberspace : the human dimension
מאת: Whittle, David B.
יצא לאור: (1997)
מאת: Whittle, David B.
יצא לאור: (1997)
Implementing and managing egovernment : an international text /
מאת: Heeks, Richard
יצא לאור: (2006)
מאת: Heeks, Richard
יצא לאור: (2006)
Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
Practical guide to implement surveys on ICT use in primary and secondary schools
מאת: Martínez, Ana Laura, et al.
יצא לאור: (2020)
מאת: Martínez, Ana Laura, et al.
יצא לאור: (2020)
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
מאת: Teffé, Chiara Spadaccini de
מאת: Teffé, Chiara Spadaccini de
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
מאת: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
יצא לאור: (2024)
מאת: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
יצא לאור: (2024)
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
מאת: Duarte, Marisa
מאת: Duarte, Marisa
Implementing wsis outcomes: a ten-year review
מאת: United Nations Conference on Trade and Development
יצא לאור: (2015)
מאת: United Nations Conference on Trade and Development
יצא לאור: (2015)
Meaningful connectivity: measurement proposals and the portrait of the population in Brazil
יצא לאור: (2024)
יצא לאור: (2024)
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
מאת: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
יצא לאור: (2012)
מאת: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
יצא לאור: (2012)
Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
מאת: Lóscio, Bernadette Farias, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lóscio, Bernadette Farias, et al.
יצא לאור: (2024)
Poster Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
מאת: Lóscio, Bernadette Farias, et al.
יצא לאור: (2019)
מאת: Lóscio, Bernadette Farias, et al.
יצא לאור: (2019)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2024)
USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DIGITAL?
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
USING ICT IN EDUCATION: DIGITAL INCLUSION OR EXCLUSION?
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império
Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2024)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império
יצא לאור: (2012)
Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: proposal from the GEALC network working group.
מאת: Berton Schnyder, Juan Manuel
מאת: Berton Schnyder, Juan Manuel
Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: Proposal from the Gealc Network working group
מאת: Schnyder, Juan Manuel Berton
יצא לאור: (2024)
מאת: Schnyder, Juan Manuel Berton
יצא לאור: (2024)
Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al.
Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
מאת: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
יצא לאור: (2024)
WHAT CONTRIBUTIONS CAN WE GET FROM THE PILOT EXPERIENCE WITH THE “UCA PROJECT” 1 PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION 2 IN BRAZIL, 2010-2012?
מאת: Fagundes, Léa, et al.
מאת: Fagundes, Léa, et al.
Artificial Intelligence and culture: Opportunities and challenges for the Global South
מאת: Santaella, Lucia
יצא לאור: (2022)
מאת: Santaella, Lucia
יצא לאור: (2022)
National eHealth strategies in the region of the Americas: Progress and challenges
מאת: Novillo-Ortiz, David, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Novillo-Ortiz, David, et al.
יצא לאור: (2024)
NATIONAL eHEALTH STRATEGIES IN THE REGION OF THE AMERICAS: PROGRESS AND CHALLENGES
מאת: Novillo-Ortiz, David, et al.
מאת: Novillo-Ortiz, David, et al.
As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
יצא לאור: (2024)
New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Catelli Junior, Roberto, et al.
יצא לאור: (2024)
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024)
פריטים דומים
-
Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al. -
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
מאת: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
יצא לאור: (2024) -
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
מאת: Lima, Ana Lúcia D'Império, et al. -
Pathways to a national policy for cultural data and information in times of Big Data
מאת: Vaz, José Carlos, et al.
יצא לאור: (2024) -
Caminhos para uma política nacional de dados e informações culturais em tempos de Big Data
מאת: Vaz, José Carlos, et al.
יצא לאור: (2024)