Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Lima, Ana Lúcia D´ Império, Belusci, Heloisa Trenche, Barbosa, Jacqueline Peixoto |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
São Paulo
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2595 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
Pathways to a national policy for cultural data and information in times of Big Data
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
Caminhos para uma política nacional de dados e informações culturais em tempos de Big Data
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)
Cyberspace : the human dimension
حسب: Whittle, David B.
منشور في: (1997)
حسب: Whittle, David B.
منشور في: (1997)
Implementing and managing egovernment : an international text /
حسب: Heeks, Richard
منشور في: (2006)
حسب: Heeks, Richard
منشور في: (2006)
Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
Practical guide to implement surveys on ICT use in primary and secondary schools
حسب: Martínez, Ana Laura, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Martínez, Ana Laura, وآخرون
منشور في: (2020)
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
حسب: Duarte, Marisa
حسب: Duarte, Marisa
Implementing wsis outcomes: a ten-year review
حسب: United Nations Conference on Trade and Development
منشور في: (2015)
حسب: United Nations Conference on Trade and Development
منشور في: (2015)
Meaningful connectivity: measurement proposals and the portrait of the population in Brazil
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2012)
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2012)
Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
حسب: Lóscio, Bernadette Farias, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lóscio, Bernadette Farias, وآخرون
منشور في: (2024)
Poster Implementation of the Best Practices for Data on the Web in Brazil and Costa Rica
حسب: Lóscio, Bernadette Farias, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Lóscio, Bernadette Farias, وآخرون
منشور في: (2019)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
USO DAS TIC NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO DIGITAL?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
USING ICT IN EDUCATION: DIGITAL INCLUSION OR EXCLUSION?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2012)
Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: proposal from the GEALC network working group.
حسب: Berton Schnyder, Juan Manuel
حسب: Berton Schnyder, Juan Manuel
Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: Proposal from the Gealc Network working group
حسب: Schnyder, Juan Manuel Berton
منشور في: (2024)
حسب: Schnyder, Juan Manuel Berton
منشور في: (2024)
Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون
Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
حسب: Fagundes, Léa da Cruz, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Fagundes, Léa da Cruz, وآخرون
منشور في: (2024)
WHAT CONTRIBUTIONS CAN WE GET FROM THE PILOT EXPERIENCE WITH THE “UCA PROJECT” 1 PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION 2 IN BRAZIL, 2010-2012?
حسب: Fagundes, Léa, وآخرون
حسب: Fagundes, Léa, وآخرون
Artificial Intelligence and culture: Opportunities and challenges for the Global South
حسب: Santaella, Lucia
منشور في: (2022)
حسب: Santaella, Lucia
منشور في: (2022)
National eHealth strategies in the region of the Americas: Progress and challenges
حسب: Novillo-Ortiz, David, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Novillo-Ortiz, David, وآخرون
منشور في: (2024)
NATIONAL eHEALTH STRATEGIES IN THE REGION OF THE AMERICAS: PROGRESS AND CHALLENGES
حسب: Novillo-Ortiz, David, وآخرون
حسب: Novillo-Ortiz, David, وآخرون
As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
As novas tecnologias digitais de informação e comunicação e sua relação com os níveis de alfabetismo
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
منشور في: (2024)
New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Catelli Junior, Roberto, وآخرون
منشور في: (2024)
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون -
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024) -
Incorporação da dimensão digital no Inaf: premissas, desafios e propostas para sua implementação
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império, وآخرون -
Pathways to a national policy for cultural data and information in times of Big Data
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024) -
Caminhos para uma política nacional de dados e informações culturais em tempos de Big Data
حسب: Vaz, José Carlos, وآخرون
منشور في: (2024)