Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
2022
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2409 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2021)
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2021)
The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Florencia Ripani, María
প্রকাশিত: (2024)
The Plan Ceibal in pandemic times: guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
অনুযায়ী: Ripani, María Florencia
অনুযায়ী: Ripani, María Florencia
Measurement of ICT in health in Uruguay: The Salud.uy program
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Challenges for digital government faced by Brazilian states during the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Challenges for digital government faced by Brazilian states during the covid-19 pandemic
অনুযায়ী: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, অন্যান্য
অনুযায়ী: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, অন্যান্য
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the covid-19 pandemic
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia, অন্যান্য
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia, অন্যান্য
Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
অনুযায়ী: Macaya, Javiera Fernanda Medina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)
অনুযায়ী: Macaya, Javiera Fernanda Medina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)
Digital citizenship: The Uruguayan strategy
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Cidadania digital: a estratégia uruguaia
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Seijo, Magdalena, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Digital payment adoption in Brazil during the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Araujo, Marcelo Henrique de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Araujo, Marcelo Henrique de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Digital payment adoption in Brazil during the covid-19 pandemic
অনুযায়ী: Araujo, Marcelo Henrique de, অন্যান্য
অনুযায়ী: Araujo, Marcelo Henrique de, অন্যান্য
Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: an overview of Internet access by students during the covid-19 pandemic
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
অনুযায়ী: Queiroz, Flavia Tebaldi Henriques de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Queiroz, Flavia Tebaldi Henriques de
প্রকাশিত: (2024)
The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
অনুযায়ী: Queiroz, Flavia Tebaldi Henrique de
অনুযায়ী: Queiroz, Flavia Tebaldi Henrique de
Education, technology and accessibility
অনুযায়ী: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Education, technology and accessibility
অনুযায়ী: Bersch, Rita, অন্যান্য
অনুযায়ী: Bersch, Rita, অন্যান্য
Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Suport - not training - gets the digitally excluded online: a case study in the UK during the covid-19 pandemic
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
অনুযায়ী: Ferraz, Marina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Ferraz, Marina, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
অনুযায়ী: Ferraz, Marina, অন্যান্য
অনুযায়ী: Ferraz, Marina, অন্যান্য
PUBLIC NOTICE on the processing of personal data and surveillance during the self-isolation period introduced because of the COVID-19 pandemic
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
Corporate-startup engagement: Corporate venture capital instruments as open innovation strategies
অনুযায়ী: Freire, Carlos Eduardo Torres, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Freire, Carlos Eduardo Torres, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
অনুযায়ী: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
প্রকাশিত: (2016)
অনুযায়ী: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
প্রকাশিত: (2016)
Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Features of software acquisition for innovation in Brazil: A factorial analysis based on Pintec 2011
অনুযায়ী: Pinheiro, Alessandro Maia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Pinheiro, Alessandro Maia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
প্রকাশিত: (2021)
প্রকাশিত: (2021)
The provision of online municipal information and services in the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Przeybilovicz, Erico, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Przeybilovicz, Erico, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Privacy and data protection during the pandemic
অনুযায়ী: Venturini, Jamila, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Venturini, Jamila, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The provison of online municipal information and services in the covid-19 pandemic
অনুযায়ী: Przeybilovicz, Erico, অন্যান্য
অনুযায়ী: Przeybilovicz, Erico, অন্যান্য
Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa Salud.uy
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Muxí, Cecilia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The periphery online: ICT and collective mobilization during the pandemic
অনুযায়ী: Mendonça, Patricia Maria Emerenciano de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Mendonça, Patricia Maria Emerenciano de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The periphery online: ICT and collective mobilization during the pandemic
অনুযায়ী: Mendonça, Patricia Maria E., অন্যান্য
অনুযায়ী: Mendonça, Patricia Maria E., অন্যান্য
Resolução CGI.br/RES/2023/015: Painel Telebrasil Innovation 2023
প্রকাশিত: (2025)
প্রকাশিত: (2025)
The innovator's dilemma : when new technologies cause great firms to fail
অনুযায়ী: Christensen, Clayton M., 4247 1952-2020
প্রকাশিত: (1997)
অনুযায়ী: Christensen, Clayton M., 4247 1952-2020
প্রকাশিত: (1997)
Using ICT as an innovation tool: the case of a global service enterprise operating in Brazil
অনুযায়ী: Pinheiro, Alessandro Maia, অন্যান্য
অনুযায়ী: Pinheiro, Alessandro Maia, অন্যান্য
Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
অনুযায়ী: Silva, Maria Aparecida Ramos da
প্রকাশিত: (2014)
অনুযায়ী: Silva, Maria Aparecida Ramos da
প্রকাশিত: (2014)