Ata uhi

Exploring the deployment, perceived effectiveness, and monitoring of remote learning

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Rodriguez, Maria Barron, Cobo, Cristóbal, Muñoz-Najar, Alberto, Sánchez Ciarrusta, Iñaki
Ētahi atu kaituhi:	Cetic.br
Hōputu:	Capítulos de Livro Analíticas
Reo:	Ingarihi
I whakaputaina:	2022
Ngā marau:	Ensino remoto
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2407
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
mā: Rodriguez, Maria Barron, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Emergency distance learning: From emergency responses to more open, inclusive, and quality education systems
mā: Mendes, Valtencir Maldonado
I whakaputaina: (2022)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
mā: Ferraz, Marina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Ensino remoto emergencial: de respostas emergenciais a sistemas educacionais mais abertos, inclusivos e de qualidade
mā: Mendes, Valtencir Maldonado
I whakaputaina: (2021)

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
mā: Ferraz, Marina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
I whakaputaina: (2021)

NET effects: an evidence-led exploration of IGF impact
mā: Caeiro, Carolina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
I whakaputaina: (2021)

Fascículo Trabalho Remoto - Cartilha de Segurança para Internet
I whakaputaina: (2023)

Modelo curricular da UNESCO para o ensino do jornalismo /
mā: tradução Rogers, Aline Paz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Recursos educacionais abertos no Brasil : o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
mā: Santos, Andreia Inamorato dos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
mā: Duarte, Marisa

Education and development: regulation modes in educational systems
mā: Duarte, Marisa

Education and development: regulation modes in educational systems
mā: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
I whakaputaina: (2025)

Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
mā: Macaya, Javiera Fernanda Medina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
mā: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
I whakaputaina: (2025)

Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
mā: Macaya, Javiera Fernanda Medina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Anatel and ICT in times of exceptional remote work
mā: Jacomassi, Eduardo M. C., me ētahi atu.

Anatel and ICT in times of exceptional remote work
mā: Jacomassi, Eduardo Marques da Costa, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Educação técnica e tecnológica em questão : 25 anos de CEETEPS : história vivida
mā: Motoyama, Shozo 2751 organização, me ētahi atu.
I whakaputaina: (1995)

Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
mā: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
mā: Ferraz, Marina, me ētahi atu.

Ansible: up and running : automating configuration management and deployment the easy way/
mā: Hochstein, Lorin, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2017)

Formação de recursos humanos em informática em saúde
mā: Marin, Heimar de Fatima, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Human resource education in health informatics
mā: Marin, Heimar de Fatima, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

The impact of information and communication technologies on business innovation: an exploration
mā: Marins, Luciana, me ētahi atu.

The impact of information and communication technologies on business innovation: An exploration
mā: Marins, Luciana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Multi-sensorial VR: exploring feelings and experiences (Português)
mā: Conferência Web.br São Paulo, me ētahi atu.

Multi-sensorial VR: exploring feelings and experiences (Inglês)
mā: Conferência Web.br São Paulo, me ētahi atu.

EXPLORING ALTERNATIVE DATA SOURCES TO MEASURE THE DIGITAL ECONOMY
mā: Vilgis, Veronika, me ētahi atu.

Exploring alternative data sources to measure the digital economy
mā: Vilgis, Veronika, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Parental mediation in the use of ICT as perceived by brazilian children: reflections on the 2014 ICT Kids Online Brazil Survey
mā: Cabello, Patricio, me ētahi atu.

Parental mediation in the use of ICT as perceived by Brazilian children: Reflections on the 2014 ICT Kids Online Brazil survey
mā: Cabello, Patricio, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Monitoring and Punishment: Communication and Control on the Internet
mā: Silveira, Sérgio Amadeu da
I whakaputaina: (2024)

Mapping the development, deployment and adoption of AI for enhanced public services in the G20 member
mā: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), me ētahi atu.
I whakaputaina: (2025)

Guia mangá: física mecânica clássica
mā: Nitta, Hideo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Um computador por aluno : a experiência brasileira
mā: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Pedagogia do oprimido /
mā: Freire, Paulo 1921-1997
I whakaputaina: (2016)

Visão em Saúde Digital: experiência e método colaborativo da RNP
mā: Moro, Claudia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
I whakaputaina: (2021)