Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief

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196 p.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Grizzle, Alton, Torras Calvo, Maria-Carme
Beste egile batzuk:	Cetic.br
Formatua:	Livro
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	UNESCO 2024
Gaiak:	Alfabetização informacional Educação
Sarrera elektronikoa:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2340
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
nork: Grizzle, Alton, et al.
Argitaratua: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
nork: Grizzle, Alton, et al.
Argitaratua: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
nork: Grizzle, Alton, et al.
Argitaratua: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
nork: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
Argitaratua: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
nork: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Argitaratua: (2024)

Media literacy in schools: fighting online disinformation
nork: Canto, Mariana
Argitaratua: (2024)

Media literacy in schools: Fighting online disinformation
nork: Sobral, Mariana Canto
Argitaratua: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Argitaratua: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
nork: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Argitaratua: (2024)

Infodemic: Disinformation and media literacy in the context of COVID-19
nork: Posetti, Julie, et al.
Argitaratua: (2024)

Conditions for the development of digital literacy of children
nork: Araújo, Mônica
Argitaratua: (2024)

Conditions for the development of digital literacy of children
nork: Araújo, Mônica Daisy Vieira
Argitaratua: (2024)

Challenges in ehealth strategies and systems to monitor and evaluate policies
Argitaratua: (2024)

Inequalities in digital literacy: definitions, measurements, explanations and policy implications
nork: Helsper, Ellen Johanna
Argitaratua: (2024)

Inequalities in digital literacy: Definitions, measurements, explanations and policy implications
nork: Helsper, Ellen Johanna
Argitaratua: (2024)

Challenges in eHealth strategies and systems to monitor and evaluate policies
Argitaratua: (2024)

Monitoring of public policies and information systems in social policies in Brazil
nork: Porto, Lya, et al.
Argitaratua: (2024)

Monitoring of public policies and information systems in social policies in Brazil
nork: Porto, Lya, et al.
Argitaratua: (2024)

Media literacy: How can education help fight disinformation?
nork: Silva, Priscilla, et al.
Argitaratua: (2024)

Media literacy: How can education help fight disinformation?
nork: Silva, Priscilla, et al.
Argitaratua: (2024)

Networks and netwars : the future of terror, crime and militancy /
Argitaratua: (2001)

Computational language and the need to rethink the curriculum
nork: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Argitaratua: (2024)

Computational language and the need to rethink the curriculum
nork: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Argitaratua: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
nork: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Argitaratua: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
nork: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Argitaratua: (2024)

ICT IN HEALTH SURVEY AND THE DESIGN OF PUBLIC POLICIES FOR THE BRAZILIAN E-HEALTH STRATEGY
nork: Zinader, Juliana, et al.
Argitaratua: (2024)

ICT in Health survey and the design of public policies for the Brazilian e-Health Strategy
nork: Zinader, Juliana Pereira de Souza, et al.
Argitaratua: (2024)

From Babbage to Zuckerberg: a brief history of information technologies and their impacts on the industry
nork: Tigre, Paulo
Argitaratua: (2024)

From Babbage to Zuckerberg: A brief history of information technologies and their impacts on the industry
nork: Tigre, Paulo Bastos
Argitaratua: (2024)

The empowerment of peripheral girls in São Paulo city through digital information and communication technologies and media and information literacy to leave no one behind
nork: Rehder, Maria
Argitaratua: (2024)

The empowerment of peripheral girls in São Paulo city through digital information and communication technologies and media and information literacy to leave no one behind
nork: Rehder, Maria
Argitaratua: (2024)

Challenges to integrating human rights in the brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
nork: Nejm, Rodrigo
Argitaratua: (2024)

Challenges to integrating human rights in the Brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
nork: Nejm, Rodrigo
Argitaratua: (2024)

Digital Competence of teachers
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Argitaratua: (2024)

Digital competence of teachers
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Argitaratua: (2024)

Competências digitais dos professores
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Argitaratua: (2024)

Competências digitais dos professores
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Argitaratua: (2024)

Media literacy: como a educação pode ajudar a combater a desinformação?
nork: Silva, Priscilla, et al.
Argitaratua: (2024)

Media literacy: como a educação pode ajudar a combater a desinformação?
nork: Silva, Priscilla, et al.
Argitaratua: (2024)

Infodemic: disinformation and media literacy in the context of COVID-19
Argitaratua: (2024)