Azala

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país

162 p.

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Beste egile batzuk:	Cetic.br
Formatua:	Livro
Hizkuntza:	Português (Brasil)
Argitaratua:	UNESCO, Cetic.br 2016
Gaiak:	Alfabetização informacional Educação Avaliação de professor Qualificação de professor
Sarrera elektronikoa:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2337
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
nork: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Argitaratua: (2013)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
nork: Grizzle, Alton, et al.
Argitaratua: (2016)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias: resumo sobre as politicas da AMI
nork: Unesco
Argitaratua: (2016)

Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
nork: Albu, Debora, et al.
Argitaratua: (2024)

Competências digitais dos professores
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Argitaratua: (2024)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Argitaratua: (2021)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Argitaratua: (2021)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
nork: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Argitaratua: (2024)

Objetos de aprendizagem: volume 2 : métodos de dsenvolvimento/
nork: Braga, Juliana
Argitaratua: (2015)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
nork: Grizzle, Alton, et al.
Argitaratua: (2013)

Media literacy in schools: Fighting online disinformation
nork: Sobral, Mariana Canto
Argitaratua: (2024)

O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
nork: Sobral, Mariana Canto
Argitaratua: (2024)

O empoderamento de meninas periféricas na cidade de São Paulo por meio de tecnologias digitais de informação e comuicação e de alfabetização midiática e informacional para nõa deixar ninguém para trás
nork: Rehder, Maria

O empoderamento de meninas periféricas na cidade de São Paulo por meio de tecnologias digitais de informação e comunicação e de alfabetização midiática e informacional para não deixar ninguém para trás
nork: Rehder, Maria
Argitaratua: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
nork: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Argitaratua: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
nork: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Argitaratua: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
nork: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Argitaratua: (2024)

Computational language and the need to rethink the curriculum
nork: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Argitaratua: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
nork: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Argitaratua: (2024)

Renovando a visão das sociedades do conhecimento para a paz e o desenvolvimento sustentável
nork: Mansell, Robin, et al.
Argitaratua: (2015)

La renovación de la visión de las sociedades del conocimiento para la paz y el desarrollo sostenible
nork: Mansell, Robin, et al.
Argitaratua: (2015)

Digital competence of teachers
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Argitaratua: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
nork: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
nork: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.

Manifesto pela educação midiática /
nork: Buckingham, David, 1954-, et al.
Argitaratua: (2022)

Avaliação de segurança de redes: conheça a sua rede
nork: McNab, Chris, et al.
Argitaratua: (2019)

Ibero-América: Uma comunidade, duas línguas pluricêntricas
nork: Organização de Estados Ibero-Americanos para educação, a ciência e cultura - OEI
Argitaratua: (2021)

Línguas, cultura, ciência e inovação
nork: Organização de Estados Ibero-Americanos para educação, a ciência e cultura - OEI
Argitaratua: (2023)

DESAFIOS DAS ESTRATÉGIAS PARA A e-SAÚDE E SISTEMAS DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS
nork: Patiño, Jorge A.

Información y comunicación
nork: Ferrer Rodríguez, Eulalio
Argitaratua: (1998)

Competência digital no Brasil
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.

Competência digital no Brasil
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
Argitaratua: (2024)

COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES
nork: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach

Competências infocomunicacionais em ambientes digitais
nork: Borges, Jussara

Competências infocomunicacionais em ambientes digitais
nork: Lima, Jussara Borges de
Argitaratua: (2024)

Conectividade significativa e competências digitais
nork: Castello, Graziela, et al.
Argitaratua: (2025)

Toolkit for Artificial Intelligence readiness and capacity assessment
nork: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), et al.
Argitaratua: (2025)

Mapping the development, deployment and adoption of AI for enhanced public services in the G20 member
nork: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), et al.
Argitaratua: (2025)

Alfabetização e TIC: os testes adaptativos informatizados (TAI) como recurso
nork: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.

Alfabetização em dados em escolas de Ensino Fundamental e Médio
nork: Robertson, Judy