Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados: parcerias e assimetrias

Resolução CGI.br/RES/2024/055: Encerramento do GT-Plataformas Educacionais
Publicado em: (2025)

A transformação digital da educação: concetar as escolas, empoderar os alunos
Por: Sepúlveda, Ana

Estudos & pesquisas educacionais /
Por: Fundação Victor Civita
Publicado em: (2010)

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
Por: Ripani, María Florencia

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e pontencialidades na visão dos professores
Por: Ferraz, Marina, et al.

The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
Por: Sepúlveda, Ana

The Plan Ceibal in pandemic times: guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
Por: Ripani, María Florencia

Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
Por: Ferraz, Marina, et al.

Recursos Educacionais Abertos no Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
Por: Santos, Andreia Inamorato dos
Publicado em: (2013)

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
Por: Florencia Ripani, María
Publicado em: (2024)

The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
Por: Florencia Ripani, María
Publicado em: (2024)

Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
Por: Venturini, Jamila
Publicado em: (2014)

Tecnologias digitais, redes e educação : perspectivas contemporâneas
Por: organizadora Sales, Mary Valda Souza
Publicado em: (2020)

Resolução CGI.br/RES/2024/054: GT-Plataformas Educacionais
Publicado em: (2025)

Plataformização da educação em tempos de pandemia
Por: Pretto, Nelson De Luca, et al.
Publicado em: (2021)

Inovação tecnológica em educação à distância : uma abordagem convergente
Por: organizador Hekis, Hélio Roberto, et al.
Publicado em: (2013)

Tecnologias digitais nas escolas do campo: percepção no contexto de pandemia
Por: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
Publicado em: (2024)

Plataformização, inteligência artificial e soberania de dados: tecnologia no Brasil 2020-2030.
Por: organizador Penteado, Claudio Luis de Camargo, et al.
Publicado em: (2023)

Resolução CGI.br/RES/2023/017: 28º CIAED – Congresso Nacional ABED de Educação a Distância
Publicado em: (2025)

Resolução CGI.br/RES/2024/037: Apoio ao 29º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância
Publicado em: (2025)

Formação de gestores a distância: uma contribuição para a gestão democrática da escola
Por: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, et al.
Publicado em: (2012)

Resolução CGI.br/RES/2020/020: Grupo de Trabalho sobre Plataformas para Educação Remota
Publicado em: (2025)

Novos horizontes em política científica e tecnológica
Por: Monteiro, Marko, et al.
Publicado em: (2014)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
Por: Grohmann, Rafael

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Publicado em: (2021)

A necessidade de justiça de dados na educação
Por: Pangrazio, Luci
Publicado em: (2025)

Os desafios do enfrentamento à plataformização do trabalho no Brasil
Por: Grohmann, Rafael do Nascimento
Publicado em: (2024)

Recursos educacionais abertos, formação de professores e o desafio de educar na cultura digital
Por: Gonsales, Priscila

Recursos Educacionais Abertos, formação de professores e o desafio de educar na cultura digital
Por: Gonsales, Priscila
Publicado em: (2024)

Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
Por: Almeida, Fernando José de, et al.

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
Por: Serrão, Bianca Orrico, et al.

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
Por: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Publicado em: (2025)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
Por: Almeida, Fernando José de, et al.

A plataformização da educação na América Latina e na África e os desafios da soberania digital no Sul Global
Publicado em: (2024)

Como se preparar para as realidades da Inteligência Artificial: um desafio central para a educação na década de 2020
Por: Selwyn, Neil
Publicado em: (2024)

Como se preparar para as realidades da Inteligência Artificial: um desafio central para a educação na década de 2020
Por: Selwyn, Neil