Ata uhi

Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras

Idealização Grupo Interinstitucional de Conectividade na Educação: coordenação técnica Centro de Inovação para a Educação Brasileira e Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR.

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ētahi atu kaituhi:	NIC.br
Hōputu:	Folhetos e Livretos
Reo:	Português (Brasil)
I whakaputaina:	GICE : CIEB 2021
Ngā marau:	Tecnologia educacional Inovações educacionais Internet na educação Ensino híbrido
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/2196
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Introdução às expressões regulares desvendando as expressões regulares passo a passo
mā: Fitzgerald, Michael,, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2012)

Primeiros passos com sensores
mā: Karvinen, Kimmo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Primeiros passos com a linguagem rust
mā: Manzano, José Augusto N. G.
I whakaputaina: (2018)

Um computador por aluno : a experiência brasileira
mā: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2008)

Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
mā: Venturini, Jamila
I whakaputaina: (2014)

Educação em um cenário de plataformização e economia de dados: soberania e infraestrutura
I whakaputaina: (2023)

Educação em um cenário de plataformização e de economia dos dados: problemas e conceitos
I whakaputaina: (2022)

Blockchain básico: uma introdução não técnica em 25 passos
mā: Drescher, Daniel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2018)

Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados: parcerias e assimetrias
I whakaputaina: (2022)

Guia Linux de conectividade
mā: Cylades Brasil SA, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2003)

Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
mā: Macaya, Javiera Fernanda Medina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
mā: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
mā: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
I whakaputaina: (2016)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
I whakaputaina: (2021)

Guia mangá: física mecânica clássica
mā: Nitta, Hideo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Novos horizontes em política científica e tecnológica
mā: Monteiro, Marko, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2014)

Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
mā: Silva, Maria Aparecida Ramos da
I whakaputaina: (2014)

Recursos Educacionais Abertos no Brasil: o estado da arte, desafios e perspectivas para o desenvolvimento e inovação
mā: Santos, Andreia Inamorato dos
I whakaputaina: (2013)

Educação, tecnologia e acessibilidade
mā: Bersch, Rita, me ētahi atu.

Educação, tecnologia e acessibilidade
mā: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas
I whakaputaina: (2016)

Estudos & pesquisas educacionais /
mā: Fundação Victor Civita
I whakaputaina: (2010)

Guia mangá: dinâmica dos fluidos
mā: Takei, Masahiro, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Explorando a implementação, a efetividade percebida e o monitoramento do ensino remoto
mā: Rodriguez, Maria Barron, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Educar : a revolução digital na educação
mā: Gabriel, Martha
I whakaputaina: (2013)

Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
mā: Bettega, Elisa Terezinha, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
mā: Bettega, Elisa, me ētahi atu.

Zero-rating no contexto pandêmico: solução para a conectividade da população brasileira?
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O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
mā: Assis, Maria Paulina de

O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
mā: Assis, Maria Paulina de
I whakaputaina: (2024)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
I whakaputaina: (2021)

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
mā: Duarte, Marisa

Educação e desenvolvimento: modos de regulação dos sistemas de ensino
mā: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
I whakaputaina: (2025)

Experiências regionais em conectividade significativa
mā: Rojas, Fernando
I whakaputaina: (2024)

Experiencias regionales en conectividad significativa
mā: Rojas, Fernando
I whakaputaina: (2024)

Conectividade significativa e competências digitais
mā: Castello, Graziela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2025)

Recursos educacionais abertos, formação de professores e o desafio de educar na cultura digital
mā: Gonsales, Priscila

Open educational resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
mā: Gonsales, Priscila

Recursos Educacionais Abertos, formação de professores e o desafio de educar na cultura digital
mā: Gonsales, Priscila
I whakaputaina: (2024)

Open Educational Resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
mā: Gonsales, Priscila
I whakaputaina: (2024)