A new paradigm for education
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Fagundes, Léa da Cruz |
---|---|
Tác giả khác: | Cetic.br |
Định dạng: | Capítulos de Livro Analíticas |
Ngôn ngữ: | Tiếng Anh |
Được phát hành: |
2012
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1815 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
A new paradigm for education
Bằng: Fagundes, Léa
Bằng: Fagundes, Léa
Novo paradigma para a educação
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz
Được phát hành: (2012)
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz
Được phát hành: (2012)
What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)
Novo paradigma para a educação
Bằng: Fagundes, Léa
Bằng: Fagundes, Léa
From digital technologies to education: A new culture and new logics for teacher training
Bằng: Padilha, Marcia
Được phát hành: (2024)
Bằng: Padilha, Marcia
Được phát hành: (2024)
From digital technologies to education: a new culture and new logics for teacher training
Bằng: Padilha, Marcia
Bằng: Padilha, Marcia
Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)
WHAT CONTRIBUTIONS CAN WE GET FROM THE PILOT EXPERIENCE WITH THE “UCA PROJECT” 1 PROPOSED BY THE MINISTRY OF EDUCATION 2 IN BRAZIL, 2010-2012?
Bằng: Fagundes, Léa, et al.
Bằng: Fagundes, Léa, et al.
Run as fast you can: You can't catch me, I am the digital paradigm
Bằng: Rovira, Sebastián, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Rovira, Sebastián, et al.
Được phát hành: (2024)
Run as fast you can: you can't catch me, I am the digital paradigm
Bằng: Rovíra, Sebastián, et al.
Bằng: Rovíra, Sebastián, et al.
QUE CONTRIBUIÇÕES PODEMOS BUSCAR NA EXPERIÊNCIA PILOTO “PROJETO UCA” PROPOSTO PELO MEC NO BRASIL EM 2010–2012?
Bằng: Fagundes, Léa, et al.
Bằng: Fagundes, Léa, et al.
The National Secondary Education Examination (Enem) and the educational assessment dilemma
Bằng: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Được phát hành: (2024)
The national secondary education examination (ENEM) and the educational assessment dilemma
Bằng: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Bằng: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Education and development: regulation modes in educational systems
Bằng: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Được phát hành: (2025)
Bằng: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Được phát hành: (2025)
Education and development: regulation modes in educational systems
Bằng: Duarte, Marisa
Bằng: Duarte, Marisa
New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
Bằng: Catelli Junior, Roberto, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Catelli Junior, Roberto, et al.
Được phát hành: (2024)
School education and social networks in dialogue: A glimpse of possibilities
Bằng: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
Được phát hành: (2024)
Bằng: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
Được phát hành: (2024)
Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
Bằng: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Bằng: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
Bằng: Catelli Junior, Roberto, et al.
Bằng: Catelli Junior, Roberto, et al.
Education, technology and accessibility
Bằng: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, et al.
Được phát hành: (2024)
Education, computing, and Artificial Intelligence
Bằng: Vicari, Rosa Maria, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Vicari, Rosa Maria, et al.
Được phát hành: (2024)
Preparing for the realities of Artificial Intelligence: A key challenge for education in the 2020s
Bằng: Selwyn, Neil
Được phát hành: (2024)
Bằng: Selwyn, Neil
Được phát hành: (2024)
School education and social networks in dialogue: a glimpse of possibilities
Bằng: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Bằng: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Education, technology and accessibility
Bằng: Bersch, Rita, et al.
Bằng: Bersch, Rita, et al.
Education, computing, and artificial intelligence
Bằng: Vicari, Rosa Maria, et al.
Bằng: Vicari, Rosa Maria, et al.
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
Bằng: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Bằng: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
The platformization of education in times of pandemic
Bằng: Pretto, Nelson De Luca, et al.
Được phát hành: (2022)
Bằng: Pretto, Nelson De Luca, et al.
Được phát hành: (2022)
The need for data justice in education
Bằng: Pangrazio, Luci
Được phát hành: (2025)
Bằng: Pangrazio, Luci
Được phát hành: (2025)
Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
Bằng: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Được phát hành: (2024)
Bằng: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Được phát hành: (2024)
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
Bằng: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Được phát hành: (2024)
Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
Bằng: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Được phát hành: (2025)
Bằng: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Được phát hành: (2025)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
Bằng: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Được phát hành: (2024)
Pátio Digital: An open government experience and innovation in public education
Bằng: Schneider, Alexandre, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Schneider, Alexandre, et al.
Được phát hành: (2024)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
Bằng: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Bằng: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Smart education initiative: Looking ahead to the schools of tomorrow – use of ICT in education case from the Republic of Korea
Bằng: Seo, Jongwon
Được phát hành: (2024)
Bằng: Seo, Jongwon
Được phát hành: (2024)
Pátio digital: an open government experience and innovation in public education
Bằng: Schneider, Alexandre, et al.
Bằng: Schneider, Alexandre, et al.
Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
Bằng: Martins, Fernanda, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Martins, Fernanda, et al.
Được phát hành: (2024)
Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
Bằng: Mello, Luci Ferraz de, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Mello, Luci Ferraz de, et al.
Được phát hành: (2024)
The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
Bằng: Sepúlveda, Ana
Bằng: Sepúlveda, Ana
Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
Bằng: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Được phát hành: (2024)
Bằng: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Được phát hành: (2024)
Những quyển sách tương tự
-
A new paradigm for education
Bằng: Fagundes, Léa -
Novo paradigma para a educação
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz
Được phát hành: (2012) -
What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024) -
Novo paradigma para a educação
Bằng: Fagundes, Léa -
From digital technologies to education: A new culture and new logics for teacher training
Bằng: Padilha, Marcia
Được phát hành: (2024)