A new paradigm for education

A new paradigm for education

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Fagundes, Léa da Cruz
Tác giả khác:	Cetic.br
Định dạng:	Capítulos de Livro Analíticas
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Educação
Truy cập trực tuyến:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1815
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

A new paradigm for education
Bằng: Fagundes, Léa
Được phát hành: (2024)

Novo paradigma para a educação
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz
Được phát hành: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)

From digital technologies to education: a new culture and new logics for teacher training
Bằng: Padilha, Marcia
Được phát hành: (2024)

From digital technologies to education: A new culture and new logics for teacher training
Bằng: Padilha, Marcia
Được phát hành: (2024)

Novo paradigma para a educação
Bằng: Fagundes, Léa
Được phát hành: (2024)

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto uca” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
Bằng: Fagundes , Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
Bằng: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Được phát hành: (2024)

Run as fast you can: you can't catch me, I am the digital paradigm
Bằng: Rovíra, Sebastián, et al.
Được phát hành: (2024)

Run as fast you can: You can't catch me, I am the digital paradigm
Bằng: Rovira, Sebastián, et al.
Được phát hành: (2024)

New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
Bằng: Catelli Jr., Roberto, et al.
Được phát hành: (2024)

New digital information and communication technologies and their relationship with literacy levels
Bằng: Catelli Junior, Roberto, et al.
Được phát hành: (2024)

The national secondary education examination (ENEM) and the educational assessment dilemma
Bằng: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Được phát hành: (2024)

The National Secondary Education Examination (Enem) and the educational assessment dilemma
Bằng: Alavarse, Ocimar Munhoz, et al.
Được phát hành: (2024)

Education and development: regulation modes in educational systems
Bằng: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
Được phát hành: (2025)

School education and social networks in dialogue: a glimpse of possibilities
Bằng: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Được phát hành: (2024)

School education and social networks in dialogue: A glimpse of possibilities
Bằng: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
Được phát hành: (2024)

Education, technology and accessibility
Bằng: Bersch, Rita, et al.
Được phát hành: (2024)

Education, technology and accessibility
Bằng: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, et al.
Được phát hành: (2024)

Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
Bằng: Dellagnelo, Lúcia
Được phát hành: (2024)

Education, computing, and Artificial Intelligence
Bằng: Vicari, Rosa, et al.
Được phát hành: (2024)

Education, computing, and Artificial Intelligence
Bằng: Vicari, Rosa Maria, et al.
Được phát hành: (2024)

New technologies and innovation in enterprises
Được phát hành: (2024)

New technologies and innovation in enterprises
Bằng: Kergroach, Sandrine, et al.
Được phát hành: (2024)

Preparing for the realities of Artificial Intelligence A key challenge for education in the 2020s
Bằng: Selwyn, Neil
Được phát hành: (2024)

Preparing for the realities of Artificial Intelligence: A key challenge for education in the 2020s
Bằng: Selwyn, Neil
Được phát hành: (2024)

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
Bằng: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Được phát hành: (2024)

Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
Bằng: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Được phát hành: (2025)

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
Bằng: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Được phát hành: (2024)

Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
Bằng: Silva, Analigia Miranda da, et al.
Được phát hành: (2024)

The platformization of education in times of pandemic
Bằng: Pretto, Nelson De Luca, et al.
Được phát hành: (2024)

The need for data justice in education
Bằng: Pangrazio, Luci
Được phát hành: (2025)

Pátio digital: an open government experience and innovation in public education
Bằng: Schneider, Alexandre, et al.
Được phát hành: (2024)

Pátio Digital: An open government experience and innovation in public education
Bằng: Schneider, Alexandre, et al.
Được phát hành: (2024)

Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
Bằng: Lopes, Camila, et al.
Được phát hành: (2024)

Smart education initiative: looking ahead to the schools of tomorrow – use of ICT in education case from the republic of Korea
Bằng: Seo, Jongwon
Được phát hành: (2024)

Smart education initiative: Looking ahead to the schools of tomorrow – use of ICT in education case from the Republic of Korea
Bằng: Seo, Jongwon
Được phát hành: (2024)

Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
Bằng: Martins, Fernanda, et al.
Được phát hành: (2024)

Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
Bằng: Martins, Fernanda, et al.
Được phát hành: (2024)