Escolas brasileiras e os portais do conhecimento
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Assis, Regina Alcantara de |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | Português (Brasil) |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1706 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Brazilian schools and knowdedge portals
حسب: Assis, Regina Alcantara de
منشور في: (2024)
حسب: Assis, Regina Alcantara de
منشور في: (2024)
ESCOLAS BRASILEIRAS E OS PORTAIS DO CONHECIMENTO
حسب: Assis, Regine de
حسب: Assis, Regine de
A era do conhecimento: princípios e reflexões sobre a revolução noética no século XXI/
حسب: Halévy, Marc 1953-
منشور في: (2010)
حسب: Halévy, Marc 1953-
منشور في: (2010)
Uma história social do conhecimento - I: de Gutenberg a Diderot /
حسب: Burke, Peter 1937-, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Burke, Peter 1937-, وآخرون
منشور في: (2003)
Sociedade bit: da sociedade da informação à sociedade do conhecimento
حسب: Almeida, Reginaldo Rodrigues de
منشور في: (2004)
حسب: Almeida, Reginaldo Rodrigues de
منشور في: (2004)
Políticas de memória e informação : reflexos na organização do conhecimento /
حسب: González de Gómez, Maria Nélida. Organizador, وآخرون
منشور في: (2006)
حسب: González de Gómez, Maria Nélida. Organizador, وآخرون
منشور في: (2006)
A arqueologia do saber/
حسب: Foucault, Michel 1926-1984, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Foucault, Michel 1926-1984, وآخرون
منشور في: (2016)
Produção do conhecimento científico e formação do pesquisador na América Latina : as investigações de políticas educacionais em xeque!
حسب: Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
منشور في: (2017)
حسب: Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
منشور في: (2017)
As pedras angulares para a promoção de sociedades do conhecimento inclusivas: acesso à informação e ao conhecimento, liberdade de expressão e ética na Internet global
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Base de conhecimento para Help Desk e Service Desk: a chave da produtividade para pequenos e médios centros de suporte técnico
حسب: Cohen, Roberto
منشور في: (2020)
حسب: Cohen, Roberto
منشور في: (2020)
Imagine a world in which every single human being can freely share in the sum of all knowledge: transparency report 2018
حسب: Wikimedia Foundation
منشور في: (2018)
حسب: Wikimedia Foundation
منشور في: (2018)
Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos ensinos primário e secundário
حسب: Karsenti, Thierry 1968-
حسب: Karsenti, Thierry 1968-
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos Ensinos Primário e Secundário
حسب: Karsenti, Thierry
منشور في: (2024)
حسب: Karsenti, Thierry
منشور في: (2024)
Como conectar as escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de conexão e cobertura
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
Sorting things out : classification and its consequences /
حسب: Bowker, Geoffrey C., وآخرون
حسب: Bowker, Geoffrey C., وآخرون
A nova desordem digital : os novos princípios que estão reinventando os negócios, a educação, a política, a ciência e a cultura
حسب: - Weinberger, David,, وآخرون
منشور في: (2007)
حسب: - Weinberger, David,, وآخرون
منشور في: (2007)
As teorias da cibercultura: perspectivas, questões e autores /
حسب: Rüdiger, Francisco 1959-
منشور في: (2016)
حسب: Rüdiger, Francisco 1959-
منشور في: (2016)
As LAMs na Web Semântica: análise do panorama nacional
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
منشور في: (2024)
As LAMs na Web Semântica: análise do panorama nacional
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
Web semântica : a internet do futuro /
حسب: Breitman, Karin Koogan
منشور في: (2005)
حسب: Breitman, Karin Koogan
منشور في: (2005)
Métricas para Help Desk e Service Desk: principais métricas de desempenho, seus usos e armadilhas nos pequenos e médios centros de suporte
حسب: Cohen, Roberto
منشور في: (2022)
حسب: Cohen, Roberto
منشور في: (2022)
Implantação de Help Desk e Service Desk: como construir e manter pequenos e médios centros de suporte técnico, Help Desk e Service Desk
حسب: Cohen, Roberto
منشور في: (2016)
حسب: Cohen, Roberto
منشور في: (2016)
The black box society : the secret algorithms that control money and information /
حسب: Pasquale, Frank
منشور في: (2015)
حسب: Pasquale, Frank
منشور في: (2015)
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
حسب: Bettega, Elisa, وآخرون
حسب: Bettega, Elisa, وآخرون
Alguns desafios para os formuladores de políticas educativas na era das TIC
حسب: Trucano, Michael
حسب: Trucano, Michael
Alguns desafios para os formuladores de políticas educativas na era das TIC
حسب: Trucano, Michael
منشور في: (2012)
حسب: Trucano, Michael
منشور في: (2012)
Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
حسب: Karsenti, Thierry 1968-
حسب: Karsenti, Thierry 1968-
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias: resumo sobre as politicas da AMI
حسب: Unesco
منشور في: (2016)
حسب: Unesco
منشور في: (2016)
LAMs in the Semantic Web: An analysis of the Brazilian scenario
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
منشور في: (2024)
LAMs in the Semantic Web: An analysis of the Brazilian scenario
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
حسب: Barroso, Juliana Martins de Castro, وآخرون
Internet, e depois? uma teoria crítica das novas mídias /
حسب: Wolton, Dominique, وآخرون
حسب: Wolton, Dominique, وآخرون
Resolução CGI.br/RES/2009/002/P: Recomendação para adoção de gerência de Porta 25 em redes de caráter residencial
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
Como implementar uma política de educação aberta e recursos educacionais abertos (REA): guia prática para gestores /
حسب: Gonsales, Priscila, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Gonsales, Priscila, وآخرون
منشور في: (2017)
Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
حسب: Venturini, Jamila
حسب: Venturini, Jamila
Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools
حسب: Karsenti, Thierry
منشور في: (2024)
حسب: Karsenti, Thierry
منشور في: (2024)
Las piedras angulares para la promoción de sociedades del conocimiento inclusivas: acceso a la información y al conocimiento, libertad de expresión, privacidad y ética en la Internet global
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, وآخرون
منشور في: (2019)
A transformação digital da educação: concetar as escolas, empoderar os alunos
حسب: Sepúlveda, Ana
حسب: Sepúlveda, Ana
مواد مشابهة
-
Brazilian schools and knowdedge portals
حسب: Assis, Regina Alcantara de
منشور في: (2024) -
ESCOLAS BRASILEIRAS E OS PORTAIS DO CONHECIMENTO
حسب: Assis, Regine de -
A era do conhecimento: princípios e reflexões sobre a revolução noética no século XXI/
حسب: Halévy, Marc 1953-
منشور في: (2010) -
Uma história social do conhecimento - I: de Gutenberg a Diderot /
حسب: Burke, Peter 1937-, وآخرون
منشور في: (2003) -
Sociedade bit: da sociedade da informação à sociedade do conhecimento
حسب: Almeida, Reginaldo Rodrigues de
منشور في: (2004)