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Tecnologias de informação e comunicação (TIC) na América Latina e Caribe: o papel do Instituto de Estatísticas da UNESCO (UIS) na medição de estatísticas globais e regionais relacionadas à disposição ao uso das TIC em escolas

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I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Kaituhi matua:	Wallet, Peter
Ētahi atu kaituhi:	Cetic.br
Hōputu:	Capítulos de Livro Analíticas
Reo:	Português (Brasil)
I whakaputaina:	2024
Ngā marau:	Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs - Educação Educação - América Latina e Caribe
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1704
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC) NA AMÉRICA LATINA E CARIBE: O PAPEL DO INSTITUTO DE ESTATÍSTICAS DA UNESCO (UIS) NA MEDIÇÃO DE ESTATÍSTICAS GLOBAIS E REGIONAIS RELACIONADAS À DISPOSIÇÃO AO USO DAS TIC EM ESCOLAS
mā: Wallet, Peter

Information and communication technologies (ICT) in education in Latin America and the Caribbean: The role of the UNESCO Institute for Statistics (UIS) in measuring global and regional statistics related to e-readiness in schools
mā: Wallet, Peter
I whakaputaina: (2024)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
mā: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
I whakaputaina: (2025)

Como planejar governos digitais que apoiem o crescimento inclusivo e sustentável na América Latina e no Caribe
mā: Mejía-Ricart, Rodrigo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Guia mangá: estatística
mā: Takahashi, Shin, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2010)

Iniciativas de cidades inteligentes no contexto da América Latina e o Caribe e implicações para medição
mā: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Resolução CGI.br/RES/2013/025: Apoio e participação do CGI.br no GT sobre Governança da Internet do eLAC
I whakaputaina: (2025)

Designing digital government to support inclusive and sustainable growth in Latin America and the Caribbean
mā: Mejía-Ricart, Rodrigo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Barreiras para conectividade à Internet na América Latina: evidências de pesquisas domiciliares de grande escala
mā: Galperín, Hernán
I whakaputaina: (2024)

Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
mā: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
I whakaputaina: (2025)

Medição e monitoramento de indicadores de governo eletrônico na América Latina e Caribe: a proposta do grupo de trabalho da Rede Gealc
mā: Schnyder, Juan Manuel Berton
I whakaputaina: (2024)

Indicadores e estatísticas TIC para o desenvolvimento
mā: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Indicadores e estatísticas TIC para o desenvolvimento
I whakaputaina: (2014)

Barriers to internet connectivity in Latin America: evidence from large-scale household surveys
mā: Galperín, Hernán
I whakaputaina: (2024)

Barriers to Internet connectivity in Latin America: Evidence from large-scale household surveys
mā: Galperín, Hernán
I whakaputaina: (2024)

Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: Proposal from the Gealc Network working group
mā: Schnyder, Juan Manuel Berton
I whakaputaina: (2024)

O desenvolvimento da Comunidade do LACNIC
I whakaputaina: (2022)

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT) IN EDUCATION IN LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN: THE ROLE OF THE UNESCO INSTITUTE FOR STATISTICS (UIS) IN MEASURING GLOBAL AND REGIONAL STATISTICS RELATED TO E-READINESS IN SCHOOLS
mā: Wallet, Peter

Produção de estatísticas culturais pelo IBGE
mā: Athias, Leonardo Queiroz
I whakaputaina: (2024)

Produção de estatísticas culturais pelo IBGE
mā: Athias, Leonardo Queiroz

Transformações globais, escolhas locais: navegando pelos impactos da Inteligência Artificial na educação
mā: Hillman, Velislava, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
I whakaputaina: (2014)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
mā: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
I whakaputaina: (2016)

Acessibilidade e tecnologias: um panorama sobre acesso e uso de Tecnologias de Informação e Comunicação por pessoas com deficiência no Brasil e na América Latina
I whakaputaina: (2020)

Uso das TIC na educação: inclusão ou exclusão digital?
mā: Lima, Ana Lúcia D´ Império
I whakaputaina: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
mā: Lima, Ana Lúcia D'Império

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
mā: Bastos, Maria Inês

Transformações globais, escolhas locais navegando pelos impactos da Inteligência Artificial na educação
mā: Hillman, Velislava, me ētahi atu.

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
mā: Lima, Ana Lúcia D´ Império
I whakaputaina: (2012)

Educação para a sociedade do conhecimento? Uma análise das políticas de uso das TIC na escola no Brasil e na Argentina
mā: Venturini, Jamila
I whakaputaina: (2024)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
mā: Paiva, Deise de Lacerda

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a utilização das TIC na educação
mā: Paiva, Deise de Lacerda
I whakaputaina: (2024)

Inteligência artificial na educação básica: prática na escola/
mā: Vicari, Rosa Maria, me ētahi atu.

TIC, educação e desenvolvimento social na América Latina e o Caribe
mā: Hinostroza, Juan Enrique
I whakaputaina: (2017)

Experiências regionais em conectividade significativa
mā: Rojas, Fernando
I whakaputaina: (2024)

A importância de monitorar e aprimorar o uso das TIC na educação pós- isolamento
mā: Montoya, Silvia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2020)

Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
mā: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Educar : a revolução digital na educação
mā: Gabriel, Martha
I whakaputaina: (2013)

Séries finais do ensino fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do ensino básico
mā: Lima, Ana Lúcia D'Império, me ētahi atu.

Séries finais do Ensino Fundamental: o papel das TIC na etapa mais desafiadora do Ensino Básico
mā: Lima, Ana Lúcia D´ Império, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)