What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?

Diğer sürümleri göster (3)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Fagundes, Léa da Cruz, Jost, Diuali Fagundes
Diğer Yazarlar:	Cetic.br
Materyal Türü:	Capítulos de Livro Analíticas
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs - Educação Projeto UCA
Online Erişim:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1697
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
Yazar:: Fagundes, Léa da Cruz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto uca” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
Yazar:: Fagundes , Léa da Cruz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Que contribuições podemos buscar na experiência piloto “projeto UCA” proposto pelo MEC no Brasil em 2010–2012?
Yazar:: Fagundes, Léa da Cruz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

What type of boradband do we want?
Yazar:: Afonso, Carlos Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

What type of broadband do we want?
Yazar:: Afonso, Carlos Alberto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

It's been leaked, now what? Discussing nonconsensual image sharing: An analysis of the caretas project
Yazar:: Mora, Gabriela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

It's been leaked, now what? Discussing nonconsensual image sharing: An analysis of the Caretas project
Yazar:: Mora, Gabriela Goulart, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Novo paradigma para a educação
Yazar:: Fagundes, Léa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

A new paradigm for education
Yazar:: Fagundes, Léa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Run as fast you can: you can't catch me, I am the digital paradigm
Yazar:: Rovíra, Sebastián, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Run as fast you can: You can't catch me, I am the digital paradigm
Yazar:: Rovira, Sebastián, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Novo paradigma para a educação
Yazar:: Fagundes, Léa da Cruz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

A new paradigm for education
Yazar:: Fagundes, Léa da Cruz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
Yazar:: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Media literacy: How can education help fight disinformation?
Yazar:: Silva, Priscilla, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Media literacy: How can education help fight disinformation?
Yazar:: Silva, Priscilla, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Are we finally reaching the last milestone?
Yazar:: Cleto, Nivaldo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Are we finally reaching the last milestone?
Yazar:: Cleto, Nivaldo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Meaningful connectivity: measurement proposals and the portrait of the population in Brazil
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Incorporating the digital dimension into Inaf: Premises, challenges and proposals for implementation
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D´ Império, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

JASON-LD What?

Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Should we prohibit, monitor, or regulate the use of social networks by children?
Yazar:: Guzzi, Drica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Should we prohibit, monitor, or regulate the use of social networks by children?
Yazar:: Guzzi, Drica
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Lack of IT professionals and development of a national project
Yazar:: Gutierrez, Andriei
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Lack of IT professionals and development of a national project
Yazar:: Gutierrez, Andriei
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

What the dreams of youth say about technology in education.
Yazar:: Klix, Tatiana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

What the dreams of youth say about technology in education
Yazar:: Klix, Tatiana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: proposal from the GEALC network working group
Yazar:: Schnyder, Juan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Measurement and monitoring of e-government indicators in the Latin America and the Caribbean: Proposal from the Gealc Network working group
Yazar:: Schnyder, Juan Manuel Berton
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Telemedicine projects: development of a methodological guide in Mexico
Yazar:: Hernández, Teresita, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Telemedicine projects: Development of a methodological guide in Mexico
Yazar:: Cortés Hernández, Teresita de Jesús, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
Yazar:: Lima, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

National health card project and e-health design in Brazil
Yazar:: Vieira, Augusto
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

National Health Card Project and e-Health design in Brazil
Yazar:: Vieira, Augusto Cesar Gadelha
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The connected project: enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná
Yazar:: Brandalise, Mary
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)