O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Assis, Maria Paulina de |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | Português (Brasil) |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1677 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
حسب: Assis, Maria Paulina de
حسب: Assis, Maria Paulina de
Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
حسب: Silva, Maria Aparecida Ramos da
منشور في: (2014)
حسب: Silva, Maria Aparecida Ramos da
منشور في: (2014)
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016)
Inovação e pedagogias inovadoras para hackear a escola
حسب: Meira, Luciano
حسب: Meira, Luciano
Inovação e pedagogias inovadoras para hackear a escola
حسب: Meira, Luciano
منشور في: (2024)
حسب: Meira, Luciano
منشور في: (2024)
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
حسب: Assis, Maria Paulina de
حسب: Assis, Maria Paulina de
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
حسب: Assis, Maria Paulina de
منشور في: (2024)
Uso para gestão escolar e atividades pedagógicas
حسب: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
منشور في: (2016)
حسب: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
منشور في: (2016)
UMA ABORDAGEM SISTEMÁTICA PARA FACILITAR A INTEGRAÇÃO EFETIVA DAS TIC À PRÁTICA PEDAGÓGICA
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
Uma abordagem sistemática para facilitar a integração efetiva das TIC à prática pedagógica
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Park, Jonghwi, وآخرون
منشور في: (2024)
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
منشور في: (2014)
منشور في: (2014)
O impacto das novas tecnologias no Terceiro Setor: barreiras e oportunidades
حسب: Bobsin, Débora, وآخرون
حسب: Bobsin, Débora, وآخرون
O impacto das novas tecnologias no terceiro setor: barreiras e oportunidades
حسب: Bobsin, Debora, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bobsin, Debora, وآخرون
منشور في: (2024)
Novas tecnologias e as mudanças que elas provocam no mundo social: o impacto das TIC nas práticas culturais dos indivíduos
حسب: Botelho, Isaura, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: Botelho, Isaura, وآخرون
منشور في: (2017)
Um computador por aluno : a experiência brasileira
حسب: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, وآخرون
منشور في: (2008)
حسب: Lustosa, Paulo Henrique, 1968- relator, وآخرون
منشور في: (2008)
Pedagogia do oprimido /
حسب: Freire, Paulo 1921-1997
منشور في: (2016)
حسب: Freire, Paulo 1921-1997
منشور في: (2016)
Recursos educacionais abertos no Brasil: o campo, os recursos e sua apropriação em sala de aula
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2014)
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2014)
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
DA EXCLUSÃO PARA A INCLUSÃO DIGITAL NA ESCOLA: A APROPRIAÇÃO DAS TIC NA PERSPECTIVA DA EMANCIPAÇÃO
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, وآخرون
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, وآخرون
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
حسب: Bettega, Elisa, وآخرون
حسب: Bettega, Elisa, وآخرون
O uso crítico, criativo e compartilhado das linguagens digitais
حسب: Assis, Regina Alcantara de
حسب: Assis, Regina Alcantara de
O uso crítico, criativo e compartilhado das linguagens digitais
حسب: Assis, Regina Alcantara de
منشور في: (2024)
حسب: Assis, Regina Alcantara de
منشور في: (2024)
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
حسب: Bersch, Rita, وآخرون
Educação, tecnologia e acessibilidade
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Education, technology and accessibility
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, وآخرون
منشور في: (2024)
Proibir, vigiar ou regrar o uso das redes sociais por crianças?
حسب: Guzzi, Drica
حسب: Guzzi, Drica
Proibir, vigiar ou regrar o uso das redes sociais por crianças?
حسب: Guzzi, Drica
منشور في: (2024)
حسب: Guzzi, Drica
منشور في: (2024)
Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, وآخرون
منشور في: (2024)
Caminho para o desenvolvimento sustentável das cidades: o uso das tecnologias da informação e comunicação na gestão urbana
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2018)
Politizar as novas tecnologias: o impacto sociotécnico da informação digital e genética /
حسب: Santos, Laymert Garcia dos 1948- (Laymert Garcia dos)
منشور في: (2003)
حسب: Santos, Laymert Garcia dos 1948- (Laymert Garcia dos)
منشور في: (2003)
Mobilidade: O crescimento das mídias móveis e o impacto nas relações sociais
حسب: Pellanda, Eduardo Campos
منشور في: (2024)
حسب: Pellanda, Eduardo Campos
منشور في: (2024)
O uso das TIC como instrumentos para efetivar o direito fundamental de acesso à informação pública
حسب: Silva, Rosane Leal da
حسب: Silva, Rosane Leal da
O uso das TIC como instrumentos para efetivar o direito fundamental de acesso à informação pública
حسب: Silva, Rosane Leal da
منشور في: (2024)
حسب: Silva, Rosane Leal da
منشور في: (2024)
Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
حسب: Bastos, Maria Inês
حسب: Bastos, Maria Inês
Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
مواد مشابهة
-
O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
حسب: Assis, Maria Paulina de -
Inclusão digital nas escolas públicas : o uso pedagógico dos computadores e o ProInfo Natal/RN
حسب: Silva, Maria Aparecida Ramos da
منشور في: (2014) -
Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
منشور في: (2021) -
Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
حسب: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
منشور في: (2016) -
Inovação e pedagogias inovadoras para hackear a escola
حسب: Meira, Luciano