Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools

Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in Elementary and Secondary Schools

Diğer sürümleri göster (3)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Karsenti, Thierry
Diğer Yazarlar:	Cetic.br
Materyal Türü:	Capítulos de Livro Analíticas
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	Políticas públicas > Brasil Educação
Online Erişim:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1633
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Understanding the educational benefits and challenges of 1-1 laptop projects in elementary and secondary schools
Yazar:: Karsenti, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos ensinos primário e secundário
Yazar:: Karsenti, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos Ensinos Primário e Secundário
Yazar:: Karsenti, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Final grades of elementary education: the role played by ICT in the most challenging stage in basic education
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D'Império, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Final grades of elementary education: The role played by ICT in the most challenging stage in Basic Education
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D´ Império, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Data literacy in primary and secondary schools
Yazar:: Robertson, Judy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

The national secondary education examination (ENEM) and the educational assessment dilemma
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The National Secondary Education Examination (Enem) and the educational assessment dilemma
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Benefits and challenges of the digital economy for economic development
Yazar:: Arbache, Jorge
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Benefits and challenges of the digital economy for economic development
Yazar:: Arbache Filho, Jorge Saba
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
Yazar:: Almeida, Ana, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
Yazar:: Almeida, Ana Luiza Prado de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT at elementary schools and territories: a study about the city of Belo Horizonte
Yazar:: Duarte, Maria R. T., ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT at elementary schools and territories: A study about the city of Belo Horizonte
Yazar:: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Trilha 1 - Universalização e inclusão digital (1)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha 1 - Universalização e inclusão digital (1)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha 1 - Desafios da Inclusão Digital (1/2)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha 1 - Desafios da Inclusão Digital (1/2)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
Yazar:: Trucano, Michael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Some challenges for educational policymakers in the age of ICT
Yazar:: Trucano, Michael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Practical Guide to Implement Surveys on ICT Use in Primary and Secondary Schools
Yazar:: Martínez, Ana Laura, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Practical guide to implement surveys on ICT use in primary and secondary schools
Yazar:: Martínez, Ana Laura, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The connected project: enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná
Yazar:: Brandalise, Mary
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

The CONNECTED project: Enabling the construction of digital culture in public schools in Paraná
Yazar:: Brandalise, Mary Ângela Teixeira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
Yazar:: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Plenária Final (1/2)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Plenária Final (1/2)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Release 2.1: a design for living in the digital age /
Yazar:: Dyson, Esther
Baskı/Yayın Bilgisi: (1998)

Brazilian schools and knowdedge portals
Yazar:: Assis, Regina de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Brazilian schools and knowdedge portals
Yazar:: Assis, Regina Alcantara de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Trilha: Inovação e Empreendedorismo - Parte 1
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha: Segurança e Privacidade - Parte 1
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha: Internet e Legislação - Parte 1
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha: Inovação e Empreendedorismo - Parte 1
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha: Segurança e Privacidade - Parte 1
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Trilha: Internet e Legislação - Parte 1
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

External assessments and challenges for quality school performance
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

External assessments and challenges for quality school performance
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Understanding algorithms: properties and dilemmas
Yazar:: Rosa, Fernanda R
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)