Technologies for education and curriculum public policies
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
| ভাষা: | ইংরেজি |
| প্রকাশিত: |
2024
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1625 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Technologies for education and curriculum public policies
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de Estado
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
Tecnologias para a educação e políticas curriculares de estado
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
The use of information and communication technologies in continuing education in health care
অনুযায়ী: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Free technological appropriation in the Bahia state public education system: The experience of educators in the Anísio Teixeira Network
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
প্রকাশিত: (2024)
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
অনুযায়ী: Azzari, Eliane Fernandes, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Azzari, Eliane Fernandes, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Executive Summary - Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian schools : ICT in Education 2019
প্রকাশিত: (2020)
প্রকাশিত: (2020)
Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
What the dreams of youth say about technology in education
অনুযায়ী: Klix, Tatiana
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Klix, Tatiana
প্রকাশিত: (2024)
Curricula, ICT and public policies for education
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
TECHNOLOGIES IN THE CURRICULUM FOR LEARNING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
Curricula, ICT and public policies for education
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
প্রকাশিত: (2024)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Venturini, Jamila
প্রকাশিত: (2024)
Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
প্রকাশিত: (2025)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
প্রকাশিত: (2025)
ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)
Technology in schools: The role of managers
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
The ICT in Education survey: From inclusion to digital culture
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Iannone, Leila Rentroia, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Modeling the influences on conditions of use of different technologies in classrooms
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
প্রকাশিত: (2024)
The digital transformation of education: Connecting schools, empowering learners
অনুযায়ী: Sepúlveda, Ana
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sepúlveda, Ana
প্রকাশিত: (2024)
The national common curriculum and the use of ICT in education
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
অনুযায়ী: Paiva, Deise de Lacerda
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
অনুযায়ী: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
প্রকাশিত: (2025)
অনুযায়ী: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
প্রকাশিত: (2025)
Free technological appropriation in the Bahia state public education system: the experience of educators in the Anísio Teixeira network
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
অনুযায়ী: Wanderley, Yuri Bastos
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Almeida, Fernando José de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Teacher training and digital literacy: A correlation study on the ICT in Education databases
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Brasilino, Aline de Mendonça, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Modelando as influências nas condições de uso de diferentes tecnologias em salas de aula
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Kubota, Luis Claudio, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Inovação e tecnologia na educação: Guia Edutec – ferramenta de diagnóstico e planejamento de políticas de tecnologia educacional
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
প্রকাশিত: (2024)
A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
প্রকাশিত: (2012)
Desafios da pesquisa educacional e as avaliações externas: algumas relações com o conhecimento e a política
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
প্রকাশিত: (2025)
অনুযায়ী: Alavarse, Ocimar Munhoz
প্রকাশিত: (2025)
TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)
অনুযায়ী: Lima, Ana Lúcia D´ Império
প্রকাশিত: (2012)
O uso das tecnologias de informação e comunicação na educação permanente em saúde
অনুযায়ী: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Pesquisa sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação nas escolas brasileiras : TIC Educação 2014
প্রকাশিত: (2015)
প্রকাশিত: (2015)
Digital technologies, public school, and literacies: research in pandemic times
অনুযায়ী: Azzari, Eliane Fernandes, অন্যান্য
অনুযায়ী: Azzari, Eliane Fernandes, অন্যান্য