Education, technology and accessibility

Education, technology and accessibility

Diğer sürümleri göster (3)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, Sartoretto, Mara
Diğer Yazarlar:	Cetic.br
Materyal Türü:	Capítulos de Livro Analíticas
Dil:	Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	Educação Tecnologia educacional Acessibilidade
Online Erişim:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1525
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Benzer Materyaller

Education, technology and accessibility
Yazar:: Bersch, Rita, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Educação, tecnologia e acessibilidade
Yazar:: Bersch, Rita de Cassia Reckziegel, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Educação, tecnologia e acessibilidade
Yazar:: Bersch, Rita, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Florencia Ripani, María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
Yazar:: Almeida, Fernando, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
Yazar:: Almeida, Fernando, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate
Yazar:: Almeida, Fernando, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): current and future challenges
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Educational evaluation and Computerized Adaptive Testing (CAT): Current and future challenges
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Relatório Global UNESCO: abrindo novos caminhos para o empoderamento: TIC no acesso à informação e ao conhecimento para as pessoas com deficiência
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
Yazar:: Assis, Maria Paulina de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
Yazar:: Assis, Maria Paulina de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
Yazar:: Florencia Ripani, María
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Methodological Framework for Measurement of Access and Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Education
Yazar:: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Cetic.br)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Methodological Framework for Measurement of Access and Use of Information and Communication Technologies (ICT) in Education
Yazar:: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Quilombola women, digital divide, and ICT access strategies during the pandemic
Yazar:: Lopes, Ivonete da Silva, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Quilombola women, digital divide, and ICT access strategies during the pandemic1
Yazar:: Lopes, Ivonete, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Reducing digital inequalities in older adults: Impacts of access to technology on the rights and quality of life of the elderly population
Yazar:: Vaz, José Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Reducing digital inequalities in older adults: Impacts of access to technology on the rights and quality of life of the elderly population
Yazar:: Vaz, José Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Guia conectividade na educação: passo a passo para a conectividade das escolas públicas brasileiras
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Using ICT in education: digital inclusion or exclusion?
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D’Império
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Sousa, Caio, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Sousa, Caio Jardim, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
Yazar:: Assis, Maria Paulina de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

O uso das TIC por crianças e o impacto para a prática pedagógica: uma pedagogia para o uso das novas tecnologias na escola
Yazar:: Assis, Maria Paulina de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Avaliação educacional e Testes Adaptativos Informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
Yazar:: Alavarse, Ocimar Munhoz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
Yazar:: Lima, Ana
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
Yazar:: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Technologies for education and curriculum public policies
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cultura, educação e tecnologias em debate
Yazar:: Almeida, Fernando José de, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
Yazar:: Dellagnelo, Lúcia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Educação e tecnologias no Brasil: um estudo de caso longitudinal sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação em 12 escolas públicas /
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
Yazar:: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Web para todos: uma visão sobre a acessibilidade Web no governo, na educação e no comércio eletrônico
Yazar:: Silva, Reinaldo Ferraz da, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)