Run as fast you can: You can't catch me, I am the digital paradigm

Run as fast you can: You can't catch me, I am the digital paradigm

Show other versions (2)

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Rovira, Sebastián, Scotto, Stephany
Beste egile batzuk:	Cetic.br
Formatua:	Capítulos de Livro Analíticas
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	2024
Gaiak:	Paradigma digital
Sarrera elektronikoa:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1502
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

Run as fast you can: you can't catch me, I am the digital paradigm
nork: Rovíra, Sebastián, et al.
Argitaratua: (2024)

Corra o mais rápido que puder: você não me pega, ou o paradigma digital
nork: Rovíra, Sebastián, et al.
Argitaratua: (2024)

Corra o mais rápido que puder: você não me pega, sou o paradigma digital
nork: Rovira, Sebastián, et al.
Argitaratua: (2024)

Media literacy: How can education help fight disinformation?
nork: Silva, Priscilla, et al.
Argitaratua: (2024)

Media literacy: How can education help fight disinformation?
nork: Silva, Priscilla, et al.
Argitaratua: (2024)

Children influencers on YouTube Brazil and market impact
nork: Corrêa, Luciana
Argitaratua: (2024)

Advertisement policy on child content: Gaps for digital citizenship on YouTube
nork: Tomaz, Renata, et al.
Argitaratua: (2024)

Influenciadores mirins no YouTube Brasil e o impacto mercadológico
nork: Corrêa, Luciana
Argitaratua: (2024)

Advertisement policy on child content: Gaps for digital citizenship on YouTube
nork: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira, et al.
Argitaratua: (2024)

Política de anúncio em conteúdo infantil: lacunas para cidadania digital no YouTube
nork: Tomaz, Renata, et al.
Argitaratua: (2024)

Política de anúncio em conteúdo infantil: lacunas para cidadania digital no YouTube
nork: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira, et al.
Argitaratua: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
nork: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Argitaratua: (2024)

What contributions can we get from the pilot experience with the “UCA Project” proposed by the Ministry of Education in Brazil, 2010-2012?
nork: Fagundes, Léa da Cruz, et al.
Argitaratua: (2024)

A new paradigm for education
nork: Fagundes, Léa
Argitaratua: (2024)

A new paradigm for education
nork: Fagundes, Léa da Cruz
Argitaratua: (2024)

Characteristics of enterprises that adopt fast broadband
nork: Oliveira, João Maria de
Argitaratua: (2024)

Characteristics of enterprises thaht adopt fast broadband
nork: Oliveira, João
Argitaratua: (2024)

Uma história social do conhecimento - I: de Gutenberg a Diderot /
nork: Burke, Peter 1937-
Argitaratua: (2003)

Cartilha de Acessibilidade na Web: Fascículo I - Introdução
Argitaratua: (2024)

¿Quo vadis, tecnología de la información y de las comunicaciones? Conceptos fundamentales, trayectorias tecnológicas y el estado del arte de los sistemas digitales /
Argitaratua: (2009)

ICT in inclusive schools: challenge or reality?
nork: Sebastián Heredero, Eladio
Argitaratua: (2024)

As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
nork: Sebastián Heredero, Eladio
Argitaratua: (2024)

As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
nork: Sebastián-Heredero, Eladio
Argitaratua: (2024)

ICT in inclusive schools: Challenge or reality?
nork: Sebastián-Heredero, Eladio
Argitaratua: (2024)

Artificial Intelligence and public health: A dialogue between experts and ChatGPT
nork: D’Agostino, Marcelo, et al.
Argitaratua: (2024)

Inteligência Artificial e Saúde Pública: um diálogo entre especialistas e o ChatGPT
nork: D’Agostino, Marcelo, et al.
Argitaratua: (2024)

Digital transformation in health systems
nork: Tejerina, Luis, et al.
Argitaratua: (2024)

A transformação digital nos sistemas de saúde
nork: Araujo, Marcelo Henrique de, et al.
Argitaratua: (2024)