Práticas digitais, comportamento de risco e experiências negativas on-line entre estudantes de ensino secundário na França e Índia: um estudo comparativo
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | , , , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | |
| বিন্যাস: | Capítulos de Livro Analíticas |
| ভাষা: | Português (Brasil) |
| প্রকাশিত: |
2024
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1453 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
Práticas digitais, comportamento de risco e experiências negativas on-line entre estudantes de ensino secundário na França e Índia: um estudo comparativo
অনুযায়ী: Blaya, Cathèrine, অন্যান্য
অনুযায়ী: Blaya, Cathèrine, অন্যান্য
Digital uses, risk-taking and online negative experiences among secondary school students in France and India: A comparative study
অনুযায়ী: Blaya, Catherine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Blaya, Catherine, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Digital uses, risk-taking and online negative experiences among secondary school students in France and India: a comparative study
অনুযায়ী: Blaya, Cathèrine, অন্যান্য
অনুযায়ী: Blaya, Cathèrine, অন্যান্য
The outsourcer : the story of India's IT revolution /
অনুযায়ী: Sharma, Dinesh C.
প্রকাশিত: (2015)
অনুযায়ী: Sharma, Dinesh C.
প্রকাশিত: (2015)
Educação Vigiada: privacidade e proteção de dados de estudantes e professores sob ameaça
প্রকাশিত: (2023)
প্রকাশিত: (2023)
A era da pós-verdade : notícias falsas mudam comportamento de pessoas e de empresas de tecnologia
প্রকাশিত: (2024)
প্রকাশিত: (2024)
Redes sociais dos museus brasileiros: mapeamento e comportamento em eventos do campo museal em maio de 2020
অনুযায়ী: Miranda, Rose Moreira de
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Miranda, Rose Moreira de
প্রকাশিত: (2024)
Redes sociais dos museus brasileiros: mapeamento e comportamento em eventos do campo museal em maio de 2020
অনুযায়ী: Miranda, Rose Moreira de
অনুযায়ী: Miranda, Rose Moreira de
Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos ensinos primário e secundário
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry 1968-
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry 1968-
Os benefícios educacionais e os desafios dos projetos de distribuição de computadores portáteis individuais nos Ensinos Primário e Secundário
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Karsenti, Thierry
প্রকাশিত: (2024)
Infância e adolescência na era digital: um relatório comparativo dos estudos Kids Online Brasil, Chile, Costa Rica e Uruguai
অনুযায়ী: Trucco, Daniela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)
অনুযায়ী: Trucco, Daniela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)
Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia covid-19
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sousa, Caio Jardim, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Infancia y adolescencia en la era digital: un informe comparativo de los estudios de Kids Online del Brasil, Chile, Costa Rica y el Uruguay
অনুযায়ী: Trucco, Daniela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)
অনুযায়ী: Trucco, Daniela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)
Avanços na regulação de conteúdo on-line
অনুযায়ী: O'Neill, Brian
অনুযায়ী: O'Neill, Brian
Avanços na regulação de conteúdo on-line
অনুযায়ী: O’Neill, Brian
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: O’Neill, Brian
প্রকাশিত: (2024)
Atividades on-line reduzem ou estimulam o acesso a atividades culturais off-line? O que indicam as pesquisas quantitativas
অনুযায়ী: Leiva, João, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Leiva, João, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Atividades on-line reduzem ou estimulam o acesso a atividades culturais off-line? o que indicam as pesquisas quantitativas
অনুযায়ী: Leiva, João, অন্যান্য
অনুযায়ী: Leiva, João, অন্যান্য
Data feminism
অনুযায়ী: D'Ignazio, Catherine,, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)
অনুযায়ী: D'Ignazio, Catherine,, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)
O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia covid-19
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
Suport - not training - gets the digitally excluded online: a case study in the UK during the covid-19 pandemic
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia COVID-19
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Damodaran, Leela, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
On-line discrimination among children: The challenges of education to promote diversity on the Internet
অনুযায়ী: Cunha, Juliana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Cunha, Juliana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
On-line discrimination among children: the challenges of education to promote diversity on the Internet.
অনুযায়ী: Cunha, Juliana Andrade, অন্যান্য
অনুযায়ী: Cunha, Juliana Andrade, অন্যান্য
The victorian internet : the remarkable story of the telegraph and the nineteenth centuryʼs on-line pioneers
অনুযায়ী: Standage, Tom.
প্রকাশিত: (1998)
অনুযায়ী: Standage, Tom.
প্রকাশিত: (1998)
Medição da proteção à criança on-line: estrutura e indicadores estatísticos
অনুযায়ী: Teltscher, Susan
অনুযায়ী: Teltscher, Susan
Medição da proteção à criança on-line: estrutura e indicadores estatísticos
অনুযায়ী: Teltscher, Susan
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Teltscher, Susan
প্রকাশিত: (2024)
O LETRAMENTO MIDIÁTICO EM ESCOLAS: LUTANDO CONTRA A DESINFORMAÇÃO ON-LINE
অনুযায়ী: Canto, Mariana
অনুযায়ী: Canto, Mariana
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Sobral, Mariana Canto
প্রকাশিত: (2024)
Painel TIC COVID-19: Pesquisa on-line com usuários de Internet no Brasil - 4ª edição: Cultura, comércio eletrônico, serviços públicos on-line, telessaúde, ensino remoto e teletrabalho
প্রকাশিত: (2022)
প্রকাশিত: (2022)
Mudanças nas experiências on-line de crianças e adolescentes de uma perspectiva longitudinal
অনুযায়ী: Hasebrink, Uwe
অনুযায়ী: Hasebrink, Uwe
Meninas na rede: as percepções de meninas sobre a violência on-line de gênero
অনুযায়ী: Montenegro, Luísa Martins Barroso, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Montenegro, Luísa Martins Barroso, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Meninas na rede: as percepções de meninas sobre a violência on-line de gênero
অনুযায়ী: Montenegro, Luisa Martins Barroso, অন্যান্য
অনুযায়ী: Montenegro, Luisa Martins Barroso, অন্যান্য
Mudanças nas experiências on-line de crianças e adolescentes de uma perspectiva longitudinal
অনুযায়ী: Hasebrink, Uwe
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Hasebrink, Uwe
প্রকাশিত: (2024)
Covid-19, educação on-line e produção acadêmica: uma pandemia com prejuízos majoritariamente femininos
অনুযায়ী: Saldanha, Paloma Mendes, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)
অনুযায়ী: Saldanha, Paloma Mendes, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022)
Discriminação on-line entre crianças e adolescentes: desafios da educação para promoção da diversidade na Internet
অনুযায়ী: Cunha, Juliana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
অনুযায়ী: Cunha, Juliana, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2024)
Discriminação on-line entre crianças e adolescentes: desafios da educação para promoção da diversidade na Internet
অনুযায়ী: Cunha, Juliana Andrade, অন্যান্য
অনুযায়ী: Cunha, Juliana Andrade, অন্যান্য
Lugar de jogo é na rede : qualidade da conexão ainda é desafio para os jogadores on-line
প্রকাশিত: (2024)
প্রকাশিত: (2024)
A exclusão digital no contexto das habilidades de privacidade e segurança on-line: evidências de um caso em Israel
অনুযায়ী: Dodel, Matías, অন্যান্য
অনুযায়ী: Dodel, Matías, অন্যান্য