Desafios para a concepção de um MOOC

Desafios para a concepção de um MOOC

Mostrar outras versões (3)

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Principais autores:	Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, Artigas, Joanita do Rocio, Nicola, Rosane de Mello Santo
Outros Autores:	Cetic.br
Formato:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicado em:	2024
Assuntos:	Redes sociais Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC)
Acesso em linha:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1432
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Registros relacionados

Desafios para a concepção de um MOOC
por: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Challenges to the concept of Massive Open Online Courses
por: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Challenges to the concept of Massive Open Online Courses
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Publicado em: (2024)

Technology in schools: The role of managers
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos
Publicado em: (2024)

Repensando o projeto político-pedagógico para a integração das tecnologias no contexto escolar
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Inclusão digital na infância: o uso e a apropriação das TICs pelas crianças brasileiras
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
por: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
Publicado em: (2024)

A falta de profissionais de TI e a construção de um projeto de nação
por: Gutierrez, Andriei
Publicado em: (2024)

A falta de profissionais de TI e a construção de um projeto de nação
por: Gutierrez, Andriei
Publicado em: (2024)

Manufatura avançada: um desafio para o Brasil
por: Ruschel, Airton, et al.
Publicado em: (2024)

Manufatura avançada: um desafio para o Brasil
por: Ruschel, Aírton José, et al.
Publicado em: (2024)

A geografia digital no Brasil: um panorama das desigualdades regionais
por: Arretche, Marta Teresa da Silva
Publicado em: (2024)

Technology in schools: the role of managers
por: Vosgerau, Dilmeire
Publicado em: (2024)

A tecnologia nas escolas: o papel do gestor neste processo
por: Vosgerau, Dilmeire
Publicado em: (2024)

IA generativa e os desafios ao mercado criativo e à proteção de direitos autorais
Publicado em: (2024)

Agenda para políticas públicas
por: Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br)
Publicado em: (2024)

Análise de redes para mídia social /
por: Recuero, Raquel
Publicado em: (2015)

Fascículo Redes Sociais - Cartilha de Segurança para Internet
Publicado em: (2024)

Fake-news x evidências em saúde em tempos de pandemia: um desafio para internet!
Publicado em: (2023)

Fake-news x evidências em saúde em tempos de pandemia: um desafio para internet!
Publicado em: (2023)

A tutela da criança-consumidora na era digital: o problema da publicidade infantil nas mídias sociais
por: Mendes, Caroline Aparecida, et al.
Publicado em: (2024)

A tutela da criança-consumidora na era digital: o problema da publicidade infantil nas mídias sociais
por: Mendes, Caroline Aparecida, et al.
Publicado em: (2024)

Internet para todos, esse é o desafio do Brasil
por: Santos, Rogério Santanna dos
Publicado em: (2024)

Como se preparar para as realidades da Inteligência Artificial: um desafio central para a educação na década de 2020
por: Selwyn, Neil
Publicado em: (2024)

Como se preparar para as realidades da Inteligência Artificial: um desafio central para a educação na década de 2020
por: Selwyn, Neil
Publicado em: (2024)

Instruções para um futuro imaterial /
por: Quintarelli, Stefano
Publicado em: (2019)

A apropriação do Facebook por agricultoras que constroesm a agroecologia e os feminismos em diferentes contextos socioambientais brasileiros
por: Almeida, Angélica, et al.
Publicado em: (2024)

Appropriation of Facebook by women farmers who build agroecology and feminism in different brazilian socioenvironmental context
por: Almeida, Angélica, et al.
Publicado em: (2024)

A apropriação do Facebook por agricultoras que constroesm a agroecologia e os feminismos em diferentes contextos socioambientais brasileiros
por: Almeida, Angélica Patrícia de, et al.
Publicado em: (2024)

Appropriation of Facebook by women farmers who build agroecology and feminism in different Brazilian socioenvironmental contexts
por: Almeida, Angélica Patrícia de, et al.
Publicado em: (2024)

Etarismo em processos automatizados: um desafio complexo e pouco debatido
por: Morales, Luiza Xavier
Publicado em: (2024)

Etarismo em processos automatizados: um desafio complexo e pouco debatido
por: Morales, Luiza Xavier
Publicado em: (2024)

Redes sociais cada vez mais complexas
por: Tavares, Marcus
Publicado em: (2024)

Increasingly complex social networks
por: Tavares, Marcus
Publicado em: (2024)

Redes sociais cada vez mais complexas
por: Tavares, Marcus Tadeu de Souza
Publicado em: (2024)