ICT in inclusive schools: Challenge or reality?
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Sebastián-Heredero, Eladio |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1429 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
ICT in inclusive schools: challenge or reality?
حسب: Sebastián Heredero, Eladio
حسب: Sebastián Heredero, Eladio
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
حسب: Sebastián-Heredero, Eladio
منشور في: (2024)
حسب: Sebastián-Heredero, Eladio
منشور في: (2024)
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
حسب: Sebastián Heredero, Eladio
حسب: Sebastián Heredero, Eladio
Social protection digitization: The challenge of inclusion
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
منشور في: (2024)
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
منشور في: (2024)
Social protection digitization: The challenge of inclusion
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2012)
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2012)
Implementation of ICT in public schools and intergovernmental relations in Brazil
حسب: Duarte, Marisa
حسب: Duarte, Marisa
FROM DIGITAL EXCLUSION TO INCLUSION AT SCHOOL: THE EFFECTIVE USE OF ICT FOR A PERSPECTIVE OF EMANCIPATION
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, وآخرون
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de, وآخرون
From digital exclusion to inclusion at school: The effective use of ICT for a perspective of emancipation
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, وآخرون
منشور في: (2024)
USING ICT IN EDUCATION: DIGITAL INCLUSION OR EXCLUSION?
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
حسب: Lima, Ana Lúcia D'Império
Executive Summary - Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian schools : ICT in Education 2022
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Executive Summary - Survey on the use of information and communication technologies in Brazilian Schools : ICT in Education 2021
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
ICT AT ELEMENTARY SCHOOLS AND TERRITORIES: A STUDY ABOUT THE CITY OF BELO HORIZONTE
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
The digital ecosystem: Digital inclusion as a factor in socioeconomic transformation
حسب: Kuester Neto, Paulo
منشور في: (2024)
حسب: Kuester Neto, Paulo
منشور في: (2024)
A inclusão das TIC nas escolas públicas e as relações intergovernamentais no Brasil
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2012)
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira
منشور في: (2012)
The digital ecosystem: digital inclusion as a factor in socioeconomic transformation
حسب: Kuester Neto, Paulo
حسب: Kuester Neto, Paulo
Using ICT in education: Digital inclusion or exclusion?
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império
منشور في: (2024)
Access to ICTs increases, yet challenges to ICT democratization in Brazil are still great
حسب: Santos, Rogério Santanna dos
منشور في: (2024)
حسب: Santos, Rogério Santanna dos
منشور في: (2024)
Access to ICTs increases, yet challenges to ICT democratization in Brazil are still great
حسب: Santos, Rogério Santanna dos
حسب: Santos, Rogério Santanna dos
Skills and digital inclusion: The role of schools
حسب: Wagner, Flávio Rech
منشور في: (2024)
حسب: Wagner, Flávio Rech
منشور في: (2024)
Skills and digital inclusion: the role of schools
حسب: Wagner, Flávio Rech
حسب: Wagner, Flávio Rech
The ICT in Education survey: From inclusion to digital culture
حسب: Iannone, Leila Rentroia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Iannone, Leila Rentroia, وآخرون
منشور في: (2024)
Challenges to integrating human rights in the Brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
حسب: Nejm, Rodrigo
منشور في: (2024)
حسب: Nejm, Rodrigo
منشور في: (2024)
Broadband limits: The role of connectivity in the use of ICT for the development of digital skills in Brazilian public schools
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
A inclusão das TIC nas escolas públicas e as relações intergovernamentais no Brasil
حسب: Duarte, Marisa
حسب: Duarte, Marisa
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
Digitalização da proteção social: o desafio da inclusão
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
منشور في: (2024)
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
منشور في: (2024)
Digitalização da proteção social: o desafio da inclusão
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
Executive Summary - Survey on Internet use by children in Brazil : ICT Kids Online Brazil 2020
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Da exclusão para a inclusão digital na escola: a apropriação das TIC na perspectiva da emancipação
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de, وآخرون
منشور في: (2024)
Community networks and the Internet in Brazil: Experiences and challenges for digital inclusion
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
The ICT in education survey: from inclusion to digital culture
حسب: Iannone, Leila Rentroia, وآخرون
حسب: Iannone, Leila Rentroia, وآخرون
ARede: tecnologia para inclusão social [periódico]
منشور في: (2005)
منشور في: (2005)
Knowledge dissemination: The experience of the nPeriferias group on social networks
حسب: Santos, Gislene Aparecida dos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Santos, Gislene Aparecida dos, وآخرون
منشور في: (2024)
Collective civil movements in the Brazilian territory
حسب: Gohn, Maria da Gloria
منشور في: (2024)
حسب: Gohn, Maria da Gloria
منشور في: (2024)
Education for the knowledge society? An analysis of policies on the use of ICT in schools in Brazil and Argentina
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
حسب: Venturini, Jamila
منشور في: (2024)
Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
ICT, education and social development in Latin America and the Caribbean
حسب: Hinostroza, Juan Enrique
منشور في: (2017)
حسب: Hinostroza, Juan Enrique
منشور في: (2017)
Difusão de saberes: a experiência do grupo nPeriferias nas redes sociais
حسب: Santos, Gislene Aparecida dos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Santos, Gislene Aparecida dos, وآخرون
منشور في: (2024)
Ações civis coletivas no território brasileiro
حسب: Gohn, Maria da Gloria
منشور في: (2024)
حسب: Gohn, Maria da Gloria
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
ICT in inclusive schools: challenge or reality?
حسب: Sebastián Heredero, Eladio -
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
حسب: Sebastián-Heredero, Eladio
منشور في: (2024) -
As TIC nas escolas inclusivas: desafio ou realidade?
حسب: Sebastián Heredero, Eladio -
Social protection digitization: The challenge of inclusion
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner
منشور في: (2024) -
Social protection digitization: The challenge of inclusion
حسب: Melchiori, Cíntia Ebner