School education and social networks in dialogue: A glimpse of possibilities
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1427 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
School education and social networks in dialogue: a glimpse of possibilities
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
منشور في: (2024)
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
منشور في: (2024)
Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Increasingly complex social networks
حسب: Tavares, Marcus Tadeu de Souza
منشور في: (2024)
حسب: Tavares, Marcus Tadeu de Souza
منشور في: (2024)
Increasingly complex social networks
حسب: Tavares, Marcus (Marcus Tadeu de Souza Tavares)
حسب: Tavares, Marcus (Marcus Tadeu de Souza Tavares)
Social Networks shape the New Taxonomy of the Web
حسب: Teixeira, Pollyana Ferrari
منشور في: (2024)
حسب: Teixeira, Pollyana Ferrari
منشور في: (2024)
Social networks: Cultural revolution on the Internet
حسب: Barbosa, Alexandre Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Barbosa, Alexandre Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
Social networks, training, and strategies for adopting digital technologies
حسب: Santos, Emerson Gomes dos, وآخرون
منشور في: (2025)
حسب: Santos, Emerson Gomes dos, وآخرون
منشور في: (2025)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
منشور في: (2024)
Social and formative appropriations of digital technologies by adolescents and their relationship with school education
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
حسب: Silva, Analigia Miranda da, وآخرون
Social networks and news deserts: regional differences in Internet access
حسب: Seibt, Taís, وآخرون
حسب: Seibt, Taís, وآخرون
Should we prohibit, monitor, or regulate the use of social networks by children?
حسب: Guzzi, Drica
منشور في: (2024)
حسب: Guzzi, Drica
منشور في: (2024)
Technical skills and coping with personal data misuse and peer aggression on social networking sites
حسب: Barbovski, Monica
منشور في: (2024)
حسب: Barbovski, Monica
منشور في: (2024)
Should we prohibit, monitor, or regulate the use of social networks by children?
حسب: Guzzi, Drica
حسب: Guzzi, Drica
Technical skills and coping with personal data misuse and peer aggression on social networking sites
حسب: Barbovski, Monica
حسب: Barbovski, Monica
Social networks and news deserts: Regional differences in Internet access
حسب: Seibt, Taís, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Seibt, Taís, وآخرون
منشور في: (2024)
Social networking websites as a field for study of childhood and the case of young youtubers
حسب: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira
منشور في: (2024)
حسب: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira
منشور في: (2024)
Social networking websites as a field for study of childhood and the case of young youtubers
حسب: Tomaz, Renata
حسب: Tomaz, Renata
Complementarity among children’s tv channels, websites and profiles on social networks: a new marketing communication strategy aimed at children
حسب: Henriques, Isabella, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Henriques, Isabella, وآخرون
منشور في: (2024)
Social networks, training, and strategies for adopting digital technologies
حسب: Santos, Emerson Gomes dos, وآخرون
حسب: Santos, Emerson Gomes dos, وآخرون
Digital education is a constant effort: Reflections on parental mediation in children’s use of social media
حسب: Bueno, Bernardo, وآخرون
منشور في: (2025)
حسب: Bueno, Bernardo, وآخرون
منشور في: (2025)
Children use of social networks in Brazil, Chile, Costa Rica and Uruguay
حسب: Palma, Amalia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Palma, Amalia, وآخرون
منشور في: (2024)
Children use of social networks in Brazil, Chile, Costa Rica and Uruguay
حسب: Palma, Amalia, وآخرون
حسب: Palma, Amalia, وآخرون
Complementarity among children’s tv channels, websites and profiles on social networks: a new marketing communication strategy aimed at children
حسب: Henriques, Isabella Vieira Machado, وآخرون
حسب: Henriques, Isabella Vieira Machado, وآخرون
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
The social networks of Brazilian museums: Mapping of and behavior in museum field events in May 2020
حسب: Miranda, Rose Moreira de
حسب: Miranda, Rose Moreira de
Digital education is a constant effort: Reflections on parental mediation in children’s use of social media
حسب: Bueno, Bernardo, وآخرون
حسب: Bueno, Bernardo, وآخرون
Análise de redes para mídia social /
حسب: Recuero, Raquel, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Recuero, Raquel, وآخرون
منشور في: (2015)
The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
حسب: Sepúlveda, Ana
حسب: Sepúlveda, Ana
Digital games and learning environments: sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, وآخرون
Digital games and learning environments: Sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Alves, Lynn Rosalina Gama, وآخرون
منشور في: (2024)
Surveillance technologies and education: Mapping the use of facial recognition in public schools
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
Open development : networked innovations in international development/
حسب: Smith, Matthew L., وآخرون
منشور في: (2013)
حسب: Smith, Matthew L., وآخرون
منشور في: (2013)
The digital transformation of education: Connecting schools, empowering learners
حسب: Sepúlveda, Ana
منشور في: (2024)
حسب: Sepúlveda, Ana
منشور في: (2024)
Protection of children on the Internet: a comparative analysis of social media
حسب: Henriques, Isabella, وآخرون
منشور في: (2025)
حسب: Henriques, Isabella, وآخرون
منشور في: (2025)
Smart education initiative: Looking ahead to the schools of tomorrow – use of ICT in education case from the Republic of Korea
حسب: Seo, Jongwon
منشور في: (2024)
حسب: Seo, Jongwon
منشور في: (2024)
SOCIAL NETWORKS AND MENTAL HEALTH INDICATORS IN ICT KIDS ONLINE BRAZIL SURVEYS (2013 – 2017)
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
حسب: Fortim, Ivelise, وآخرون
The wealth of networks : how social production transforms markets and freedom /
حسب: Benkler, Yochai
منشور في: (2006)
حسب: Benkler, Yochai
منشور في: (2006)
The Sage handbook of social media /
حسب: editor Burgess, Jean, وآخرون
منشور في: (2017)
حسب: editor Burgess, Jean, وآخرون
منشور في: (2017)
مواد مشابهة
-
School education and social networks in dialogue: a glimpse of possibilities
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho -
Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
منشور في: (2024) -
Educação escolar e redes sociais em diálogo: vislumbrando possibilidades
حسب: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho -
Increasingly complex social networks
حسب: Tavares, Marcus Tadeu de Souza
منشور في: (2024) -
Increasingly complex social networks
حسب: Tavares, Marcus (Marcus Tadeu de Souza Tavares)