Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
Պահպանված է:
Հիմնական հեղինակներ: | Mello, Luci Ferraz de, Soares, Ismar de Oliveira |
---|---|
Այլ հեղինակներ: | Cetic.br |
Ձևաչափ: | Capítulos de Livro Analíticas |
Լեզու: | Inglês |
Հրապարակվել է: |
2024
|
Խորագրեր: | |
Առցանց հասանելիություն: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1425 |
Ցուցիչներ: |
![]()
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Նմանատիպ նյութեր
-
Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
: Mello, Luci Ferraz de, և այլն
Հրապարակվել է: (2024) -
ICT in education 2013 survey: the progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
: Viana, Claudemir
Հրապարակվել է: (2024) -
ICT in Education 2013 survey: The progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
: Viana, Claudemir Edson
Հրապարակվել է: (2024) -
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
: Assis, Maria Paulina de
Հրապարակվել է: (2024) -
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
: Assis, Maria Paulina de
Հրապարակվել է: (2024)