Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
שמור ב:
Main Authors: | Mello, Luci Ferraz de, Soares, Ismar de Oliveira |
---|---|
מחברים אחרים: | Cetic.br |
פורמט: | Capítulos de Livro Analíticas |
שפה: | Inglês |
יצא לאור: |
2024
|
נושאים: | |
גישה מקוונת: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1425 |
תגים: |
![]()
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
-
Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
מאת: Mello, Luci Ferraz de, et al.
יצא לאור: (2024) -
ICT in education 2013 survey: the progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
מאת: Viana, Claudemir
יצא לאור: (2024) -
ICT in Education 2013 survey: The progress needed in educommunicative practice in cyberculture contexts
מאת: Viana, Claudemir Edson
יצא לאור: (2024) -
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
מאת: Assis, Maria Paulina de
יצא לאור: (2024) -
ICT use by children and the impact on pedagogical practice: An approach to the use of new technologies in schools
מאת: Assis, Maria Paulina de
יצא לאור: (2024)