Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas

Educomunicação e práticas pedagógico-comunicacionais da avaliação formativa: mapeando as habilidades de protagonismo e diálogo em ações educativas

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Mello, Luci Ferraz de, Soares, Ismar de Oliveira
Altres autors:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Idioma:	Português (Brasil)
Publicat:	2024
Matèries:	Educação
Accés en línia:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1424
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