Computational language and the need to rethink the curriculum
שמור ב:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | Capítulos de Livro Analíticas |
| שפה: | אנגלית |
| יצא לאור: |
2024
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1329 |
| תגים: |
הוספת תג
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים
A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
יצא לאור: (2024)
COMPUTATIONAL LANGUAGE AND THE NEED TO RETHINK THE CURRICULUM
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Linguagens formais: exercícios e soluções
מאת: Ramos, Marcus Vinícius Midena
יצא לאור: (2021)
מאת: Ramos, Marcus Vinícius Midena
יצא לאור: (2021)
Perícia forense digital: guia prático com uso do sistema operacional Windows
מאת: Hassan, Nihad A., et al.
מאת: Hassan, Nihad A., et al.
Aprenda computação forense: um guia para iniciantes para buscar, analisar e proteger evidências digitais
מאת: Oettinger, William, et al.
יצא לאור: (2021)
מאת: Oettinger, William, et al.
יצא לאור: (2021)
Desvendando a computação forense
מאת: Eleutério, Pedro Monteiro da Silva, et al.
יצא לאור: (2019)
מאת: Eleutério, Pedro Monteiro da Silva, et al.
יצא לאור: (2019)
Introdução à análise forense em redes de computadores: conceitos, técnicas e ferramentas para "grampos digitais"
מאת: Galvão, Ricardo Kléber M.
יצא לאור: (2020)
מאת: Galvão, Ricardo Kléber M.
יצא לאור: (2020)
A LINGUAGEM COMPUTACIONAL E A NECESSIDADE DE REPENSAR O CURRÍCULO
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
מאת: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
מאת: Grizzle, Alton, et al.
יצא לאור: (2013)
מאת: Grizzle, Alton, et al.
יצא לאור: (2013)
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
מאת: Grizzle, Alton, et al.
יצא לאור: (2016)
מאת: Grizzle, Alton, et al.
יצא לאור: (2016)
Seven languages in seven weeks: a pragmatic guide to learning programming languages/
מאת: Tate, Bruce A.
יצא לאור: (2010)
מאת: Tate, Bruce A.
יצא לאור: (2010)
Rethinking culture and creativity in the digital transformation
מאת: Lazzeretti, Luciana
יצא לאור: (2023)
מאת: Lazzeretti, Luciana
יצא לאור: (2023)
Digital competence of teachers
מאת: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
יצא לאור: (2024)
מאת: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
יצא לאור: (2024)
Competências digitais dos professores
מאת: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
יצא לאור: (2024)
מאת: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
יצא לאור: (2024)
Guia de referência XHTML - eXtensible HyperText Markup Language
יצא לאור: (2024)
יצא לאור: (2024)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
יצא לאור: (2024)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
יצא לאור: (2024)
Construindo chatbots com python: usando natural language processing e machine learning.
מאת: Raj, Sumit.
יצא לאור: (2019)
מאת: Raj, Sumit.
יצא לאור: (2019)
The need for data justice in education
מאת: Pangrazio, Luci
יצא לאור: (2025)
מאת: Pangrazio, Luci
יצא לאור: (2025)
Media literacy in schools: Fighting online disinformation
מאת: Sobral, Mariana Canto
יצא לאור: (2024)
מאת: Sobral, Mariana Canto
יצא לאור: (2024)
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
מאת: Sobral, Mariana Canto
יצא לאור: (2024)
מאת: Sobral, Mariana Canto
יצא לאור: (2024)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
מאת: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
מאת: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
יצא לאור: (2013)
מאת: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
יצא לאור: (2013)
Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
מאת: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
יצא לאור: (2016)
מאת: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
יצא לאור: (2016)
Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
מאת: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, et al.
יצא לאור: (2024)
The need for data justice in education
מאת: Pangrazio, Luci
מאת: Pangrazio, Luci
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
יצא לאור: (2024)
RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
מאת: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.
מאת: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, et al.
Technologies for education and curriculum public policies
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
Technologies for education and curriculum public policies
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
TECHNOLOGIES IN THE CURRICULUM FOR LEARNING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
The National Common Curriculum and the use of ICT in education
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
יצא לאור: (2024)
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
יצא לאור: (2024)
Platforms, algorithms and de-citizenship: the school curriculum as an antidote
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
Platforms, algorithms, and de-citizenship: The school curriculum as an antidote
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Almeida, Fernando José de, et al.
יצא לאור: (2024)
Technologies in the curriculum for learning and Sustainable Development Goals
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
יצא לאור: (2024)
The national common curriculum and the use of ICT in education
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
מאת: Paiva, Deise de Lacerda
Education, computing, and Artificial Intelligence
מאת: Vicari, Rosa Maria, et al.
יצא לאור: (2024)
מאת: Vicari, Rosa Maria, et al.
יצא לאור: (2024)
More efforts are needed to make e-commerce a force for development
מאת: Fredriksson, Torbjörn
יצא לאור: (2024)
מאת: Fredriksson, Torbjörn
יצא לאור: (2024)