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A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo

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I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Barbosa, Luciana Santos, Silva, Júlio César Martins dos Anjos
Ētahi atu kaituhi:	Cetic.br
Hōputu:	Capítulos de Livro Analíticas
Reo:	Português (Brasil)
I whakaputaina:	2024
Ngā marau:	Educação computacional Alfabetização digital Linguagem computacional
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1328
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Computational language and the need to rethink the curriculum
mā: Barbosa, Luciana Santos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

A LINGUAGEM COMPUTACIONAL E A NECESSIDADE DE REPENSAR O CURRÍCULO
mā: Barbosa, Luciana Santos, me ētahi atu.

Linguagens formais: exercícios e soluções
mā: Ramos, Marcus Vinícius Midena
I whakaputaina: (2021)

Perícia forense digital: guia prático com uso do sistema operacional Windows
mā: Hassan, Nihad A., me ētahi atu.

Desvendando a computação forense
mā: Eleutério, Pedro Monteiro da Silva, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Aprenda computação forense: um guia para iniciantes para buscar, analisar e proteger evidências digitais
mā: Oettinger, William, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Introdução à análise forense em redes de computadores: conceitos, técnicas e ferramentas para "grampos digitais"
mā: Galvão, Ricardo Kléber M.
I whakaputaina: (2020)

COMPUTATIONAL LANGUAGE AND THE NEED TO RETHINK THE CURRICULUM
mā: Barbosa, Luciana Santos, me ētahi atu.

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
mā: Grizzle, Alton, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Introdução à linguagem python
mā: Manzano, José Augusto N. G.
I whakaputaina: (2018)

Introdução à linguagem Lua
mā: Manzano, José Augusto N. G.
I whakaputaina: (2020)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
mā: Grizzle, Alton, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2013)

Introdução à programação com a Linguagem C
mā: Paes, Rodrigo de Barros
I whakaputaina: (2016)

A linguagem de programação Go
mā: Donovan, Alan A. A.,, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2019)

Informação, linguagem, comunicação
mā: Pignatari, Décio 1927-2012
I whakaputaina: (1991)

Curso básico da Linguagem C
mā: Jandl Júnior, Peter,
I whakaputaina: (2019)

Primeiros passos com a linguagem rust
mā: Manzano, José Augusto N. G.
I whakaputaina: (2018)

Introdução à linguagem Go: crie programas escaláveis e confiáveis
mā: Doxsey, Caleb, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Introdução à linguagem SQL: abordagem prática para iniciantes
mā: Nield, Thomas, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2016)

Linguística computacional.
mā: Freitas, Cláudia.
I whakaputaina: (2022)

O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
mā: Sobral, Mariana Canto
I whakaputaina: (2024)

A necessidade de justiça de dados na educação
mā: Pangrazio, Luci
I whakaputaina: (2025)

Competências digitais dos professores
mā: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
I whakaputaina: (2024)

Digital competence of teachers
mā: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
I whakaputaina: (2024)

A necessidade de justiça de dados na educação
mā: Pangrazio, Luci

Media literacy in schools: Fighting online disinformation
mā: Sobral, Mariana Canto
I whakaputaina: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
mā: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
I whakaputaina: (2016)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
mā: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
I whakaputaina: (2013)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
mā: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, me ētahi atu.

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
mā: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
mā: Albu, Debora, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
mā: Almeida, Fernando José de, me ētahi atu.

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
mā: Almeida, Fernando José de, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
mā: Santoyo, Renata Figueiredo, me ētahi atu.

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
mā: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
mā: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
I whakaputaina: (2024)

HTML5: a linguagem de marcação que revolucionou a web
mā: Silva, Maurício Samy
I whakaputaina: (2014)