A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo

Afficher d'autres versions (3)

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Barbosa, Luciana Santos, Silva, Júlio César Martins dos Anjos
Autres auteurs:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Langue:	Português (Brasil)
Publié:	2024
Sujets:	Educação computacional Alfabetização digital Linguagem computacional
Accès en ligne:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1328
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
par: Barbosa, Luciana Santos, et autres
Publié: (2024)

Computational language and the need to rethink the curriculum
par: Barbosa, Luciana Santos, et autres
Publié: (2024)

Computational language and the need to rethink the curriculum
par: Barbosa, Luciana Santos, et autres
Publié: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
par: Grizzle, Alton, et autres
Publié: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
par: Grizzle, Alton, et autres
Publié: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
par: Thompson, Miguel
Publié: (2024)

Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
par: Thompson, Miguel
Publié: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
par: Rios, Miguel Angelo Thompson
Publié: (2024)

Innovation in the use of technologies in teaching and learning processes
par: Rios, Miguel Angelo Thompson
Publié: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
par: Grizzle, Alton, et autres
Publié: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
par: Grizzle, Alton, et autres
Publié: (2024)

Guia de referência XHTML - eXtensible HyperText Markup Language
Publié: (2024)

Guia de consulta rápida Perl /
par: Júnior, Décio
Publié: (2000)

Guia de consulta rápida HTML 4 /
par: Silveira, Marcelo
Publié: (2001)

Guia de consulta rápida XHTML /
par: Niederauer, Juliano
Publié: (2002)

A necessidade de justiça de dados na educação
par: Pangrazio, Luci
Publié: (2025)

O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
par: Canto, Mariana
Publié: (2024)

O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
par: Sobral, Mariana Canto
Publié: (2024)

Gênero textual, agência e tecnologia: estudos /
Publié: (2012)

Digital Competence of teachers
par: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publié: (2024)

Competências digitais dos professores
par: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publié: (2024)

Competências digitais dos professores
par: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publié: (2024)

Digital competence of teachers
par: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Publié: (2024)

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
par: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et autres
Publié: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
Publié: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies
par: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
Publié: (2024)

Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
par: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Publié: (2024)

Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
par: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Publié: (2024)

Media literacy in schools: fighting online disinformation
par: Canto, Mariana
Publié: (2024)

Media literacy in schools: Fighting online disinformation
par: Sobral, Mariana Canto
Publié: (2024)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
par: Almeida, Fernando José de, et autres
Publié: (2024)

Manual de editoração e estilo /
par: Martins Filho, Plinio
Publié: (2016)

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
par: Lopes, Camila, et autres
Publié: (2024)

Guia de consulta rápida: expressões regulares /
par: Jargas, Aurélio Marinho
Publié: (2001)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
par: Almeida, Fernando José de, et autres
Publié: (2024)

Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
par: Albu, Debora, et autres
Publié: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
par: Santoyo, Renata Figueiredo, et autres
Publié: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
Publié: (2024)

Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
par: Santoyo, Renata Figueiredo, et autres
Publié: (2024)

Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
par: Santoyo, Renata Figueiredo, et autres
Publié: (2024)