Media literacy in schools: Fighting online disinformation
Bewaard in:
Hoofdauteur: | Sobral, Mariana Canto |
---|---|
Andere auteurs: | Cetic.br |
Formaat: | Capítulos de Livro Analíticas |
Taal: | Engels |
Gepubliceerd in: |
2024
|
Onderwerpen: | |
Online toegang: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1324 |
Tags: |
Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
door: Sobral, Mariana Canto
Gepubliceerd in: (2024)
door: Sobral, Mariana Canto
Gepubliceerd in: (2024)
MEDIA LITERACY IN SCHOOLS: FIGHTING ONLINE DISINFORMATION
door: Canto, Mariana
door: Canto, Mariana
Pós-verdade e fake news : reflexões sobre a guerra de narrativas
door: Barbosa, Mariana 4107 organização
Gepubliceerd in: (2019)
door: Barbosa, Mariana 4107 organização
Gepubliceerd in: (2019)
Media literacy: How can education help fight disinformation?
door: Silva, Priscilla, et al.
door: Silva, Priscilla, et al.
Media literacy: How can education help fight disinformation?
door: Silva, Priscilla, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Silva, Priscilla, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Infodemic: Disinformation and media literacy in the context of COVID-19
door: Posetti, Julie, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Posetti, Julie, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Jornalismo, fake news & desinformação
door: Ireton, Cherilyn, et al.
Gepubliceerd in: (2019)
door: Ireton, Cherilyn, et al.
Gepubliceerd in: (2019)
A rede da desinformação: sistemas, estruturas e dinâmicas nas plataformas de mídias sociais /
door: Recuero, Raquel
Gepubliceerd in: (2024)
door: Recuero, Raquel
Gepubliceerd in: (2024)
Desinformação : ameaça ao direito à comunicação muito além das fakes news
door: Barbosa, Bia., et al.
Gepubliceerd in: (2019)
door: Barbosa, Bia., et al.
Gepubliceerd in: (2019)
Desinformação o mal do século: distorções, inverdades, fake news: a democracia ameaçada
door: Jorge, Thaís de Mendonça org
Gepubliceerd in: (2023)
door: Jorge, Thaís de Mendonça org
Gepubliceerd in: (2023)
Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
door: Grizzle, Alton, et al.
Gepubliceerd in: (2013)
door: Grizzle, Alton, et al.
Gepubliceerd in: (2013)
Fake news e inteligência artificial o poder dos algoritmos na guerra da desinformação
door: Prado, Magaly
Gepubliceerd in: (2022)
door: Prado, Magaly
Gepubliceerd in: (2022)
Desinformação o mal do século: o futuro da democracia: inteligência artificial e direitos fundamentais
door: Osorio, Aline Rezende Peres org
Gepubliceerd in: (2024)
door: Osorio, Aline Rezende Peres org
Gepubliceerd in: (2024)
Inteligência artificial e redes sociais
door: organização Santaella, Lucia
Gepubliceerd in: (2019)
door: organização Santaella, Lucia
Gepubliceerd in: (2019)
Fake news: Who’s afraid of the truth on the Internet?
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Fake news: quem tem medo da verdade na Internet?
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Democracy and fake news : information manipulation and post-truth politics /
door: Giusti, Serena editor., et al.
Gepubliceerd in: (2021)
door: Giusti, Serena editor., et al.
Gepubliceerd in: (2021)
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
door: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Gepubliceerd in: (2013)
door: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Gepubliceerd in: (2013)
O que aprendi sendo xingado na internet
door: Sakamoto, Leonardo
Gepubliceerd in: (2016)
door: Sakamoto, Leonardo
Gepubliceerd in: (2016)
Fake news: quem tem medo da verdade na Internet?
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
Fake news: Who’s afraid of the truth on the Internet?
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
door: Duran, Maria Renata da Cruz, et al.
Media literacy: como a educação pode ajudar a combater a desinformação?
door: Silva, Priscilla, et al.
door: Silva, Priscilla, et al.
Infodemia: a desinformação e a alfabetização midiática no contexto da COVID-19
door: Albu, Debora, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Albu, Debora, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Media literacy: como a educação pode ajudar a combater a desinformação?
door: Silva, Priscilla, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Silva, Priscilla, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Meaningful connectivity and disinformation: which competencies and knowledge are needed in the age of generative AI?
door: Sanches, Danielle, et al.
Gepubliceerd in: (2025)
door: Sanches, Danielle, et al.
Gepubliceerd in: (2025)
O LETRAMENTO MIDIÁTICO EM ESCOLAS: LUTANDO CONTRA A DESINFORMAÇÃO ON-LINE
door: Canto, Mariana
door: Canto, Mariana
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Internet, democracia e eleições: guia prático para gestores públicos e usuários /
door: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Gepubliceerd in: (2018)
door: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Gepubliceerd in: (2018)
Meaningful connectivity and disinformation: Which competencies and knowledge are needed in the age of generative AI?
door: Sanches, Danielle, et al.
door: Sanches, Danielle, et al.
Digital skills and gaps of young people dealing with disinformation in Brazil
door: Konopacki, Marco Antonio, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Konopacki, Marco Antonio, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Digital skills and gaps of young people dealing with disinformation in Brazil
door: Konopacki, Marco, et al.
door: Konopacki, Marco, et al.
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
door: Grizzle, Alton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
door: Grizzle, Alton, et al.
Gepubliceerd in: (2016)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
door: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Computational language and the need to rethink the curriculum
door: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
door: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
door: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Gepubliceerd in: (2024)
Data literacy in primary and secondary schools
door: Robertson, Judy
Gepubliceerd in: (2025)
door: Robertson, Judy
Gepubliceerd in: (2025)
Data literacy in primary and secondary schools
door: Robertson, Judy
door: Robertson, Judy
Digital competence of teachers
door: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Gepubliceerd in: (2024)
door: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Gepubliceerd in: (2024)
Gelijkaardige items
-
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
door: Sobral, Mariana Canto
Gepubliceerd in: (2024) -
MEDIA LITERACY IN SCHOOLS: FIGHTING ONLINE DISINFORMATION
door: Canto, Mariana -
Pós-verdade e fake news : reflexões sobre a guerra de narrativas
door: Barbosa, Mariana 4107 organização
Gepubliceerd in: (2019) -
Media literacy: How can education help fight disinformation?
door: Silva, Priscilla, et al. -
Media literacy: How can education help fight disinformation?
door: Silva, Priscilla, et al.
Gepubliceerd in: (2024)