Ata uhi

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai

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I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Hughes, Cecilia, Pereiro, Emiliano
Ētahi atu kaituhi:	Cetic.br
Hōputu:	Capítulos de Livro Analíticas
Reo:	Português (Brasil)
I whakaputaina:	2024
Ngā marau:	Cidadania Digital Letramento Digital Desigualdade no Acesso à Internet Crianças e Adolescentes
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1313
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS HABILIDADES DIGITAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL E URUGUAI
mā: Hughes, Cecilia, me ētahi atu.

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
mā: Hughes, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

BNCC Computação e cultura digital: caminhos para uma educação digital crítica e responsável
I whakaputaina: (2025)

Desenvolvendo habilidades e competências para cidadania digital: desafios na formação de professores e na sala de aula
I whakaputaina: (2024)

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
mā: Evangelista, Rafael de Almeida

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
mā: Evangelista, Rafael de Almeida
I whakaputaina: (2024)

IA na educação: a importância do letramento crítico em dados
I whakaputaina: (2023)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia covid-19
mā: Sousa, Caio Jardim, me ētahi atu.

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: an overview of Internet access by students during the covid-19 pandemic
mā: Sousa, Caio Jardim, me ētahi atu.

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
mā: Serrão, Bianca Orrico, me ētahi atu.

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
mā: Serrão, Bianca Orrico, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2025)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
mā: Sousa, Caio Jardim, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
mā: Sousa, Caio Jardim, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Proteção de crianças e adolescentes na Internet: análise comparativa de redes sociais
mā: Henriques, Isabella Vieira Machado, me ētahi atu.

Proteção de crianças e adolescentes na Internet: análise comparativa de redes sociais
mā: Henriques, Isabella, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2025)

From inclusion to literacy: skills for a less asymmetric insertion in the digital world
mā: Evangelista, Rafael de Almeida

From inclusion to literacy: Skills for a less asymmetric insertion in the digital world
mā: Evangelista, Rafael de Almeida
I whakaputaina: (2024)

O que é Conectividade Significativa: Novos conceitos para velhas demandas
I whakaputaina: (2023)

Internet e Territorialidade: Quais caminhos possíveis para promoção da inclusão digital no Brasil?
I whakaputaina: (2024)

A COMPARATIVE ANALYSIS OF THE DIGITAL SKILLS OF CHILDREN IN BRAZIL AND URUGUAY
mā: Hughes, Cecilia, me ētahi atu.

National Digital Competences Initiative e.2030 Portugal INCoDE e.2030
mā: INCoDe.2030

Cidadania digital: participação e segurança de pré-adolescentes na Internet
mā: Torres, Velda
I whakaputaina: (2024)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
mā: Nejm, Rodrigo

Challenges to integrating human rights in the brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
mā: Nejm, Rodrigo

Deficientes visuais e os desafios de acessibilidade na internet: educação e capacitação
I whakaputaina: (2023)

Democracia digital e participação popular: lições para um Brasil pós-pandemia
I whakaputaina: (2023)

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
mā: Araújo, Mônica Daisy Vieira

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
mā: Araújo, Mônica Daisy Vieira
I whakaputaina: (2024)

“Vai tomar ban”? Caminhos para proteção de crianças e adolescentes em jogos digitais e ambientes virtuais imersivos
I whakaputaina: (2023)

Atuação infantojuvenil na cidadania digital
mā: Viana, Claudemir Edson, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Children’s participation in digital citizenship
mā: Viana, Claudemir Edson, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Cenário Político Fraturado: o impacto das câmaras de eco na democracia e nas políticas digitais.
I whakaputaina: (2024)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
mā: Nejm, Rodrigo
I whakaputaina: (2024)

Challenges to integrating human rights in the Brazilian public policy agenda for digital inclusion and literacy
mā: Nejm, Rodrigo
I whakaputaina: (2024)

Educação entre pares e cidadania digital: estratégias de ensino remoto com crianças e adolescentes
I whakaputaina: ()

Quem são os internautas brasileiros? Uma análise a partir das habilidades digitais
mā: Araujo, Marcelo Henrique de, me ētahi atu.

Quem são os internautas brasileiros? Uma análise a partir das habilidades digitais
mā: Araujo, Marcelo Henrique de, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Internet e infância: impactos das desigualdades em crianças de comunidades rurais e territórios tradicionais
mā: Moura, Iara, me ētahi atu.

Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa salud.uy
mā: Muxí, Cecilia, me ētahi atu.

Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa Salud.uy
mā: Muxí, Cecilia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)