Competências digitais dos professores
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | |
| Format: | Capítulos de Livro Analíticas |
| Sprog: | Português (Brasil) |
| Udgivet: |
2024
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1308 |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
Digital competence of teachers
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Udgivet: (2024)
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Udgivet: (2024)
Competência digital no Brasil
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
Udgivet: (2024)
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
Udgivet: (2024)
COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS PROFESSORES
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Digital competence in Brazil
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
Udgivet: (2024)
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
Udgivet: (2024)
Competência digital no Brasil
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach, et al.
A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
af: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Udgivet: (2024)
af: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Udgivet: (2024)
Computational language and the need to rethink the curriculum
af: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Udgivet: (2024)
af: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Udgivet: (2024)
DIGITAL COMPETENCE OF TEACHERS
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
af: Tarouco, Liane Margarida Rockenbach
Marco de Avaliação Global da Alfabetização Midiática e Informacional (AMI): disposição e competências do país
af: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Udgivet: (2016)
af: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Udgivet: (2016)
Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2016)
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2016)
Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2013)
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2013)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Udgivet: (2024)
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Udgivet: (2024)
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Udgivet: (2024)
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Udgivet: (2024)
Desenvolvendo habilidades e competências para cidadania digital: desafios na formação de professores e na sala de aula
Udgivet: (2024)
Udgivet: (2024)
Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
af: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Udgivet: (2025)
af: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Udgivet: (2025)
Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
af: Serrão, Bianca Orrico, et al.
af: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Monitoreo de la Agenda Digital para América Latina y el Caribe eLAC2018
af: Alejandro Patiño, Jorge, et al.
Udgivet: (2018)
af: Alejandro Patiño, Jorge, et al.
Udgivet: (2018)
Proteção online de crianças e adolescentes – ações institucionais da Anatel, da UIT e da ANPD
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Child online protection – Institutional actions of Anatel, ITU and ANPD
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
af: Santoyo, Renata Figueiredo, et al.
Inclusão digital dos pequenos e médios empreendedores do Brasil
af: Cleto, Nivaldo
Udgivet: (2024)
af: Cleto, Nivaldo
Udgivet: (2024)
Inclusão digital dos pequenos e médios empreendedores do Brasil
af: Cleto, Nivaldo
af: Cleto, Nivaldo
Os videogames e a morte dos professores
af: Schwartz, Gilson
Udgivet: (2024)
af: Schwartz, Gilson
Udgivet: (2024)
Os videogames e a morte dos professores
af: Schwartz, Gilson
af: Schwartz, Gilson
Conectividade significativa e competências digitais
af: Castello, Graziela, et al.
Udgivet: (2025)
af: Castello, Graziela, et al.
Udgivet: (2025)
Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
af: Wagner, Flávio Rech
Udgivet: (2024)
af: Wagner, Flávio Rech
Udgivet: (2024)
Skills and digital inclusion: The role of schools
af: Wagner, Flávio Rech
Udgivet: (2024)
af: Wagner, Flávio Rech
Udgivet: (2024)
Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
af: Wagner, Flávio Rech
af: Wagner, Flávio Rech
Skills and digital inclusion: the role of schools
af: Wagner, Flávio Rech
af: Wagner, Flávio Rech
O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia covid-19
af: Damodaran, Leela, et al.
af: Damodaran, Leela, et al.
Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 3
af: Almeida, Fernando José de, et al.
Udgivet: (2020)
af: Almeida, Fernando José de, et al.
Udgivet: (2020)
Cultura, educação e tecnologias em debate - Volume 2
af: Almeida, Fernando José de, et al.
Udgivet: (2019)
af: Almeida, Fernando José de, et al.
Udgivet: (2019)
Cultura, educação e tecnologias em debate
af: Almeida, Fernando José de, et al.
Udgivet: (2019)
af: Almeida, Fernando José de, et al.
Udgivet: (2019)
Inclusão Digital dos Microempreendedores Individuais (MEI) no Brasil
af: Neantro Saavedra Rivano, et al.
Udgivet: (2018)
af: Neantro Saavedra Rivano, et al.
Udgivet: (2018)
A inclusão digital à luz dos direitos humanos
af: Hobaika, Marcelo Bechara de Souza
Udgivet: (2024)
af: Hobaika, Marcelo Bechara de Souza
Udgivet: (2024)
A inclusão digital à luz dos direitos humanos
af: Hobaika, Marcelo Bechara de Souza 1978-
af: Hobaika, Marcelo Bechara de Souza 1978-
O letramento midiático em escolas: lutando contra a desinformação on-line
af: Sobral, Mariana Canto
Udgivet: (2024)
af: Sobral, Mariana Canto
Udgivet: (2024)
Media literacy in schools: Fighting online disinformation
af: Sobral, Mariana Canto
Udgivet: (2024)
af: Sobral, Mariana Canto
Udgivet: (2024)
Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country readiness and competencies
af: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Udgivet: (2013)
af: Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO)
Udgivet: (2013)
Cenário Político Fraturado: o impacto das câmaras de eco na democracia e nas políticas digitais.
Udgivet: (2024)
Udgivet: (2024)
O ensino remoto durante a pandemia: desafios e potencialidades na visão dos professores
af: Ferraz, Marina, et al.
Udgivet: (2024)
af: Ferraz, Marina, et al.
Udgivet: (2024)