Connected childhood: Digital rights and education
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de, Souza, Carlos Affonso Pereira de |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1187 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Connected childhood: digital rights and education
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de, وآخرون
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de, وآخرون
Infância conectada: direitos e educação digital
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de, وآخرون
منشور في: (2024)
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
Infância conectada: direitos e educação digital
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de, وآخرون
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de, وآخرون
Freedom of expression and the Brazilian Civil Rights Framework for the Internet
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
منشور في: (2024)
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
Artificial Intelligence, Education and Childhood
حسب: Dino, Luísa Adib, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Dino, Luísa Adib, وآخرون
منشور في: (2024)
Freedom of expression and the brazilian civil rights framework for the internet
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
The processing of personal data of children and adolescents: Protection and consent
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
Childhood and the Internet: From a media education perspective
حسب: Belloni, Maria Luiza
منشور في: (2024)
حسب: Belloni, Maria Luiza
منشور في: (2024)
Tratamento de dados pessoais de crianças e adolescentes: proteção e consentimento
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
Childhood and the internet: from a media education perspective
حسب: Belloni, Maria Luiza
حسب: Belloni, Maria Luiza
Metaverso e infância: propostas para a proteção de dados de crianças e adolescentes
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024)
Liberdade de expressão e o Marco Civil da Internet
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
منشور في: (2024)
The digital transformation of education: Connecting schools, empowering learners
حسب: Sepúlveda, Ana
منشور في: (2024)
حسب: Sepúlveda, Ana
منشور في: (2024)
How to connect Brazilian schools: an overview of the challenges of connection and coverage
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
Bookmarks : a manual for combating hate speech online through human rights education
حسب: Keen, Ellie, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Keen, Ellie, وآخرون
منشور في: (2014)
How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
Liberdade de expressão e o marco civil da internet
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
حسب: Sepúlveda, Ana
حسب: Sepúlveda, Ana
Digital Inclusion in Childhood: Use and Appropriation of ICTs by Brazilian Children
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
TRATAMENTO DE DADOS PESSOAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES: PROTEÇÃO E CONSENTIMENTO
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
THE PROCESSING OF PERSONAL DATA OF CHILDREN AND ADOLESCENTS: PROTECTION AND CONSENT
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
Social networking websites as a field for study of childhood and the case of young youtubers
حسب: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira
منشور في: (2024)
حسب: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira
منشور في: (2024)
Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories
حسب: Moura, Iara, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Moura, Iara, وآخرون
منشور في: (2024)
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lima, Ana Lúcia D´ Império, وآخرون
منشور في: (2024)
Internet and childhood: the impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories
حسب: Moura, Iara, وآخرون
حسب: Moura, Iara, وآخرون
Non-face-to-face education and evidence of inequality during the covid-19 pandemic
حسب: Lima, Ana Lúcia, وآخرون
حسب: Lima, Ana Lúcia, وآخرون
Social networking websites as a field for study of childhood and the case of young youtubers
حسب: Tomaz, Renata
حسب: Tomaz, Renata
Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
Understanding Brazil’s internet bill of rights /
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
منشور في: (2015)
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
منشور في: (2015)
Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, وآخرون
منشور في: (2024)
Technologies for education and curriculum public policies
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
Media literacy: How can education help fight disinformation?
حسب: Silva, Priscilla, وآخرون
حسب: Silva, Priscilla, وآخرون
Meaningful connectivity and digital skills
حسب: Castello, Graziela, وآخرون
منشور في: (2025)
حسب: Castello, Graziela, وآخرون
منشور في: (2025)
Metaverso e infância: propostas para a proteção de dados de crianças e adolescentes
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de
The connected parent : an expert guide to parenting in a digital world /
حسب: Palfrey, John G., (John Gorham), 1972- author., وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Palfrey, John G., (John Gorham), 1972- author., وآخرون
منشور في: (2020)
Teacher training for the use of ICT in education in Latin America
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
حسب: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
منشور في: (2025)
Childhood and adolescence in the digital age: a comparative report of the Kids Online surveys in Brazil, Chile, Costa Rica and Uruguay
حسب: Trucco, Daniela, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Trucco, Daniela, وآخرون
منشور في: (2020)
Media literacy: How can education help fight disinformation?
حسب: Silva, Priscilla, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Silva, Priscilla, وآخرون
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
Connected childhood: digital rights and education
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de, وآخرون -
Infância conectada: direitos e educação digital
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de, وآخرون
منشور في: (2024) -
Metaverse and childhood: Proposals for the protection of children’s data
حسب: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de
منشور في: (2024) -
Infância conectada: direitos e educação digital
حسب: Teffé, Chiara Spadaccini de, وآخرون -
Freedom of expression and the Brazilian Civil Rights Framework for the Internet
حسب: Souza, Carlos Affonso Pereira de, وآخرون
منشور في: (2024)