Ata uhi

Vazamento de nudes e gênero: para além dos muros da escola

Whakaatu ērā atu putanga (1)

I tiakina i:

Ngā taipitopito rārangi puna kōrero
Ngā kaituhi matua:	Jereissati, Tatiana, Macaya, Javiera Fernanda Medina, Cantoni, Stefania Lapolla
Ētahi atu kaituhi:	Cetic.br
Hōputu:	Capítulos de Livro Analíticas
Reo:	Português (Brasil)
I whakaputaina:	2024
Ngā marau:	Violência de gênero Internet e crianças Adolescentes e Internet Internet e juventude
Urunga tuihono:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1183
Ngā Tūtohu:	Tāpirihia he Tūtohu Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite

Vazamento de nudes e gênero: para além dos muros da escola
mā: Jereissati, Tatiana, me ētahi atu.

The leaking of nudes and gender: beyond the school walls
mā: Jereissati, Tatiana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

The leaking of nudes and gender: beyond the school walls
mā: Jereissati, Tatiana, me ētahi atu.

Vazamento de nudes: entre tensões e contradições
mā: Jereissati, Tatiana, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Dinâmicas de gênero no uso das tecnologias digitais: um estudo com crianças e adolescentes na cidade de São Paulo
mā: Castello, Graziela, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Para falar de violência de gênero na Internet: uma proposta teórica e metodológica
mā: Valente, Mariana Giorgetti, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

As estruturas elementares da violência digital de gênero
mā: Natansohn, Graciela
I whakaputaina: (2022)

3ª Coletânea de Artigos -- TIC, Governança da Internet, Gênero, Raça e Diversidade - Tendências e Desafios
mā: Barbosa, Bia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Violência política, gênero e sexualidade: contribuições para a análies do discurso de ódio contra grupos socialmente minorizados
mā: Araújo, Daniela Camila de, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Discriminação de máquina: uma avaliação do viés de algoritmo na detecção de discursos violentos contra diferentes grupos sociais
mā: Xavier, Henrique Scemes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Discriminação algorítmica de pessoas trans, não-binárias e queer por mecanismos de reconhecimento facial
mā: Campos, Lucas Cruz, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

Meninas na rede: as percepções de meninas sobre a violência on-line de gênero
mā: Montenegro, Luísa Martins Barroso, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Meninas na rede: as percepções de meninas sobre a violência on-line de gênero
mā: Montenegro, Luisa Martins Barroso, me ētahi atu.

Como tecnologias digitais podem ser usadas para agravar violência contra mulheres
mā: Gagliardi, Marília Papaléo
I whakaputaina: (2023)

Ódio contra mulheres na internet: das definições às alternativas de combate no cenário brasileiro
mā: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2023)

O cancelamento nosso de cada dia: a perpetuação da violência contra a mulher na internet
mā: Almeida, Silvana Lemos de
I whakaputaina: (2021)

Deepfakes: ferramentas antidemocráticas
mā: Hora, Ana Carolina da
I whakaputaina: (2022)

O permanente desafio da violência contra as mulheres na Internet
mā: Barbosa, Bia, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Atuação do Poder Judiciário no combate ao feminicídio
mā: Oku, Amanda Yumi Ambriola, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Divulgação não autorizada de imagens íntimas e defesa dos direitos fundamentais da vítima
mā: Domingues, Diego Sígoli
I whakaputaina: (2021)

Formação de Professores: Integração entre a orientação sobre o uso seguro e responsável da internet e as práticas educacionais cotidianas
I whakaputaina: (2023)

Girls online: The perceptions of girls about online gender violence
mā: Montenegro, Luísa Martins Barroso, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Girls online: the perceptions of girls about online gender violence.
mā: Montenegro, Luisa Martins Barroso, me ētahi atu.

Desafios à coleta extraterritorial de evidências criminais eletrônicas em ambiente de computação em nuvem pública
I whakaputaina: (2023)

Projeto Disrupting Harm: gerando evidências nacionais para prevenir e combater a exploração e o abuso sexual de crianças e adolescentes online
mā: Davis, Angela, me ētahi atu.

Disrupting Harm: Generating national evidence to prevent and respond to online child sexual exploitation and abuse
mā: Davis, Angela, me ētahi atu.

Covid-19, educação on-line e produção acadêmica: uma pandemia com prejuízos majoritariamente femininos
mā: Saldanha, Paloma Mendes, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2022)

Empowering youth to build peace
mā: Unesco
I whakaputaina: (2015)

Les jeunes et l'internet: combate la radicalisation et l'extrémisme
mā: Unesco
I whakaputaina: (2015)

Crianças, adolescentes e o uso da Internet em São Paulo e Buenos Aires: estudos a partir de uma perspectiva de igualdade de gênero
I whakaputaina: (2020)

Niñas, niños y el uso de Internet en São Paulo y Buenos Aires: estudios a partir de una perspectiva de igualdad de género
I whakaputaina: (2020)

O que os sonhos dos jovens dizem sobre a tecnologia na educação
mā: Klix, Tatiana

What the dreams of youth say about technology in education.
mā: Klix, Tatiana

Continuidade do ensino na pandemia COVID-19: o uso de TIC em escolas públicas brasileiras
mā: Macaya, Javiera Fernanda Medina, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2021)

Cultura jovem e resistência digital: Paris, Medellín e São Paulo
mā: Mansilla, Juan C., me ētahi atu.

Youth culture and digital resistance: Paris, Medellín e São Paulo
mā: Mansilla, Juan C., me ētahi atu.

Cultura jovem e resistência digital: Paris, Medellín e São Paulo
mā: Mansilla, Juan Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

Youth culture and digital resistance: Paris, Medellín and São Paulo
mā: Mansilla, Juan Carlos, me ētahi atu.
I whakaputaina: (2024)

What the dreams of youth say about technology in education
mā: Klix, Tatiana
I whakaputaina: (2024)

O que os sonhos dos jovens dizem sobre a tecnologia na educação
mā: Klix, Tatiana
I whakaputaina: (2024)