Εξώφυλλο

Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas

Εμφάνιση άλλων εκδόσεων (1)

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς:	Lopes, Camila Aparecida Carvalho, Dantas, Eva Margareth, Costa, Liliane Pereira da Silva
Άλλοι συγγραφείς:	Cetic.br
Μορφή:	Capítulos de Livro Analíticas
Γλώσσα:	Português (Brasil)
Έκδοση:	2024
Θέματα:	Tecnologias de informação na educação > Pesquisa > Brasil Educação
Διαθέσιμο Online:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1179
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια

Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
από: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, κ.ά.

Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
από: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, κ.ά.

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
από: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

CURRÍCULO DE TECNOLOGIAS PARA APRENDIZAGEM E OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)
από: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, κ.ά.

Currículo de tecnologias para aprendizagem e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
από: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
από: Almeida, Fernando José de, κ.ά.

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
από: Almeida, Fernando José de, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
από: Bastos, Maria Inês

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
από: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Έκδοση: (2025)

Formação de gestores a distância: uma contribuição para a gestão democrática da escola
από: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, κ.ά.
Έκδοση: (2012)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
από: Barbosa, Luciana Santos, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
από: Rios, Miguel Angelo Thompson
Έκδοση: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
από: Thompson, Miguel

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
από: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
από: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Έκδοση: (2024)

Escolas muradas
από: Pretto, Nelson De Luca

Escolas muradas
από: Pretto, Nelson De Luca
Έκδοση: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
από: Lima, Ana Lúcia D'Império

A LINGUAGEM COMPUTACIONAL E A NECESSIDADE DE REPENSAR O CURRÍCULO
από: Barbosa, Luciana Santos, κ.ά.

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
από: Alves, Lynn Rosalina Gama 1962-, κ.ά.

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
από: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Έκδοση: (2012)

Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
από: Padilha, Marcia

Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
από: Padilha, Marcia
Έκδοση: (2024)

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
από: Alves, Lynn Rosalina Gama, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Cultura digital na contemporaneidade e formação para contrapor práticas de intolerância
από: Loureiro, Carine Bueira
Έκδοση: (2023)

Produção do conhecimento científico e formação do pesquisador na América Latina : as investigações de políticas educacionais em xeque!
από: Almeida, Maria de Lourdes Pinto de
Έκδοση: (2017)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
από: Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR
Έκδοση: (2021)

Responsabilidade das plataformas por conteúdo abusivo online e proteção de crianças e adolescentes
από: Instituto Alana, κ.ά.
Έκδοση: (2019)

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
από: Serrão, Bianca Orrico, κ.ά.

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
από: Serrão, Bianca Orrico, κ.ά.
Έκδοση: (2025)

Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
από: Wagner, Flávio Rech

Inteligência artificial na educação básica: prática na escola/
από: Vicari, Rosa Maria, κ.ά.

Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
από: Wagner, Flávio Rech
Έκδοση: (2024)

Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil
από: coordenação Alves, Maria Teresa Gonzaga, κ.ά.
Έκδοση: (2019)

Educação e tecnologias digitais: desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Έκδοση: (2021)

A transformação digital da educação: concetar as escolas, empoderar os alunos
από: Sepúlveda, Ana

Alfabetização em dados em escolas de Ensino Fundamental e Médio
από: Robertson, Judy
Έκδοση: (2025)

Tecnologias digitais nas escolas do campo: percepção no contexto de pandemia
από: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
Έκδοση: (2024)

Tecnologias de vigilância e educação: mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
από: Martins, Fernanda, κ.ά.
Έκδοση: (2024)

Escolas brasileiras e os portais do conhecimento
από: Assis, Regina Alcantara de
Έκδοση: (2024)