Plataforma Currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas

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Prif Awduron:	Lopes, Camila Aparecida Carvalho, Dantas, Eva Margareth, Costa, Liliane Pereira da Silva
Awduron Eraill:	Cetic.br
Fformat:	Capítulos de Livro Analíticas
Iaith:	Português (Brasil)
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	Tecnologias de informação na educação > Pesquisa > Brasil Educação
Mynediad Ar-lein:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1179
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

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Plataforma currículo+: conteúdo, formação, motivação e aprendizagem em escolas públicas
gan: Lopes, Camila, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
gan: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Lopes, Camila, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Currículo de tecnologias para aprendizagem e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
gan: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Gavassa, Regina Célia Fortuna Broti, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
gan: Almeida, Fernando José de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Almeida, Fernando José de, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Formação de docentes para o uso das TIC no ensino/aprendizagem na América Latina
gan: Bastos, Maria Inês de Souza Ribeiro
Cyhoeddwyd: (2025)

Currículo e políticas públicas de TIC e educação
gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini de
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Almeida, Maria Elizabeth Bianconcini Trindade Morato Pinto de
Cyhoeddwyd: (2024)

A linguagem computacional e a necessidade de repensar o currículo
gan: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Barbosa, Luciana Santos, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
gan: Thompson, Miguel
Cyhoeddwyd: (2024)

Inovação no uso das tecnologias nos processos de ensino e de aprendizagem
gan: Rios, Miguel Angelo Thompson
Cyhoeddwyd: (2024)

Escolas muradas
gan: Pretto, Nelson
Cyhoeddwyd: (2024)

Escolas muradas
gan: Pretto, Nelson De Luca
Cyhoeddwyd: (2024)

TIC na educação no Brasil: o acesso vem avançando. E a aprendizagem?
gan: Lima, Ana
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Cyhoeddwyd: (2024)

Das tecnologias digitais à educação: nova cultura e novas lógicas para a formação docente
gan: Padilha, Marcia
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Padilha, Marcia
Cyhoeddwyd: (2024)

Cultura digital na contemporaneidade e formação para contrapor práticas de intolerância
gan: Loureiro, Carine Bueira
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Loureiro, Carine Bueira
Cyhoeddwyd: (2024)

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
gan: Alves, Lynn, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Alves, Lynn Rosalina Gama, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Educação e tecnologias digitais : desafios e estratégias para a continuidade da aprendizagem em tempos de COVID-19
Cyhoeddwyd: (2024)

Tecnologias de vigilância e educação mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
gan: Martins, Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Martins, Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Autoavaliação de habilidades digitais de professores da Educação Básica: relato de experiência de um curso de formação em cidadania digital
gan: Serrão, Bianca Orrico, et al.
Cyhoeddwyd: (2025)

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Cyhoeddwyd: (2024)

Remuneração do Jornalismo pelas Plataformas Digitais: Câmara de Conteúdos e Bens Culturais
Cyhoeddwyd: (2024)

Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
gan: Wagner, Flávio Rech
Cyhoeddwyd: (2024)

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Cyhoeddwyd: (2024)

Dados, plataformas e o direito à educação: caminhos para regulação
Cyhoeddwyd: (2023)

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Responsabilidade das plataformas por conteúdo abusivo online e proteção de crianças e adolescentes
Cyhoeddwyd: (2023)

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Tecnologias digitais, escola pública e letramentos: pesquisa em tempos pandêmicos
gan: Azzari, Eliane, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Azzari, Eliane Fernandes, et al.
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Alfabetização em dados em escolas de Ensino Fundamental e Médio
gan: Robertson, Judy
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Escolas brasileiras e os portais do conhecimento
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