Digital games and learning environments: Sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities

Digital games and learning environments: Sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities

Pokaži ostale verzije (3)

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Alves, Lynn Rosalina Gama, Torres, Velda
Daljnji autori:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Jezik:	Inglês
Izdano:	2024
Teme:	Jogos eletrônicos Tecnologias de informação na educação > Pesquisa > Brasil
Online pristup:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1178
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Slična djela

Digital games and learning environments: sociocultural challenges and pedagogiccal possibilities
od: Alves, Lynn, i dr.
Izdano: (2024)

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
od: Alves, Lynn Rosalina Gama, i dr.
Izdano: (2024)

Jogos digitais e espaços de aprendizagem: desafios socioculturais e possibilidades pedagógicas
od: Alves, Lynn, i dr.
Izdano: (2024)

Brazil: Games Industry Report 2022
od: Fortim, Ivelise, i dr.
Izdano: (2024)

Brazil: Games Industry Report 2022
od: Campos, Ivelise Fortim de, i dr.
Izdano: (2024)

Pesquisa Indústria Brasileira de Games 2022
od: Fortim, Ivelise, i dr.
Izdano: (2024)

Pesquisa Indústria Brasileira de Games 2022
od: Campos, Ivelise Fortim de, i dr.
Izdano: (2024)

Os videogames e a morte dos professores
od: Schwartz, Gilson
Izdano: (2024)

Videogames and the death of teachers
od: Schwartz, Gilson
Izdano: (2024)

Os videogames e a morte dos professores
od: Schwartz, Gilson
Izdano: (2024)

Videogames and the death of teachers
od: Schwartz, Gilson
Izdano: (2024)

Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
od: Nejm, Rodrigo, i dr.
Izdano: (2024)

Playing safely? Adolescents’ perceptions of risks and opportunities in online games
od: Nejm, Rodrigo, i dr.
Izdano: (2024)

The digital games industry and market in Brazil
od: Fortim, Ivelise, i dr.
Izdano: (2024)

The digital games industry and market in Brazil
od: Campos, Ivelise Fortim de, i dr.
Izdano: (2024)

Industry profile and evaluation of public policies: considerations from the 2nd Brazilian Digital Games Industry Census
od: Sakuda, Luiz Ojima, i dr.
Izdano: (2024)

Industry profile and evaluation of public policies: Considerations from the 2nd Brazilian Digital Games Industry Census
od: Sakuda, Luiz Ojima, i dr.
Izdano: (2024)

Curriculum+ platform: content, education, motivation, and learning in public schools
od: Lopes, Camila, i dr.
Izdano: (2024)

Curriculum+ Platform: Content, education, motivation, and learning in public schools
od: Lopes, Camila Aparecida Carvalho, i dr.
Izdano: (2024)

Rules of play : game design fundamentals /
od: Tekinbaş, Katie Salen (Katie Salen)
Izdano: (2004)

ICT in brazilian education: access is advancing. what about learning?
od: Lima, Ana
Izdano: (2024)

ICT in Brazilian education: access is advancing. What about learning?
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império
Izdano: (2024)

The Internet and Citizenship: The importance of Virtual Environments in the exercise of Citizenship
od: Barbosa, Alexandre Fernandes, i dr.
Izdano: (2024)

The Internet and Citizenship: The importance of Virtual Environments in the exercise of Citizenship
od: Barbosa, Alexandre Fernandes, i dr.
Izdano: (2024)

Revealing the limits and possibilities of e-gov and of digital citizens: empirical evidence from the brazilian reality
od: Pinho, José, i dr.
Izdano: (2024)

Revealing the limits and possibilities of e-Gov and of digital citizens: Empirical evidence from the Brazilian reality
od: Pinho, José Antonio Gomes de, i dr.
Izdano: (2024)

Challenges for the study of education and external evaluations: parallels with knowledge and politics
od: Alavarse, Ocimar Munhoz
Izdano: (2025)

Jogando com segurança? Percepções de adolescentes sobre riscos e oportunidades em jogos online
od: Nejm, Rodrigo, i dr.
Izdano: (2024)

Jogando com segurança? Percepções de adolescentes sobre riscos e oportunidades em jogos online
od: Nejm, Rodrigo, i dr.
Izdano: (2024)

Perfil da indústria e avaliação das políticas públicas: considerações do 2º Censo da Indústria Brasileira de Jogos Digitais
od: Sakuda, Luiz Ojima, i dr.
Izdano: (2024)

Perfil da indústria e avaliação das políticas públicas: Considerações do 2º Censo da Indústria Brasileira de Jogos Digitais
od: Sakuda, Luiz Ojima, i dr.
Izdano: (2024)

School education and social networks in dialogue: a glimpse of possibilities
od: Vasconcelos, Maria Lucia M. Carvalho
Izdano: (2024)

School education and social networks in dialogue: A glimpse of possibilities
od: Vasconcelos, Maria Lucia Marcondes Carvalho
Izdano: (2024)

Education and digital technologies : challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Izdano: (2024)

Web para todos: uma visão sobre a acessibilidade Web no governo, na educação e no comércio eletrônico
od: Silva, Reinaldo Ferraz da, i dr.
Izdano: (2024)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Izdano: (2024)

Possibilities and challenges for the use of cultural indicators and open data in the democratization of cultural management
od: Vaz, José
Izdano: (2024)

Possibilities and challenges for the use of cultural indicators and open data in the democratization of cultural management
od: Vaz, José Carlos
Izdano: (2024)

A indústria e o mercado de jogos digitais no Brasil
od: Fortim, Ivelise, i dr.
Izdano: (2024)

A indústria e o mercado de jogos digitais no Brasil
od: Campos, Ivelise Fortim de, i dr.
Izdano: (2024)