The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay

The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay

Показати інші версії (1)

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автор:	Florencia Ripani, María
Інші автори:	Cetic.br
Формат:	Capítulos de Livro Analíticas
Мова:	Inglês
Опубліковано:	2024
Предмети:	Educação a distância Uruguai
Онлайн доступ:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1102
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
за авторством: Ripani, María
Опубліковано: (2024)

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
за авторством: Ripani, María
Опубліковано: (2024)

Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)

Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)

Measurement of ICT in health in Uruguay: the salud.uy program
за авторством: Muxí, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

Measurement of ICT in health in Uruguay: The Salud.uy program
за авторством: Muxí, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados: parcerias e assimetrias
Опубліковано: (2024)

Educação em um cenário de plataformização e de economia dos dados: problemas e conceitos
Опубліковано: (2024)

Educação em um cenário de plataformização e economia de dados: soberania e infraestrutura
Опубліковано: (2024)

Education and digital technologies : challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Опубліковано: (2024)

Digital citizenship: The Uruguayan strategy
за авторством: Seijo, Magdalena, та інші
Опубліковано: (2024)

Digital citizenship: The Uruguayan strategy
за авторством: Seijo, Magdalena, та інші
Опубліковано: (2024)

Cidadania digital: a estratégia uruguaia
за авторством: Seijo, Magdalena, та інші
Опубліковано: (2024)

Cidadania digital: a estratégia uruguaia
за авторством: Seijo, Magdalena, та інші
Опубліковано: (2024)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Опубліковано: (2024)

The platformization of education in times of pandemic
за авторством: Pretto, Nelson De Luca, та інші
Опубліковано: (2024)

Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
за авторством: Azzari, Eliane, та інші
Опубліковано: (2024)

Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
за авторством: Azzari, Eliane Fernandes, та інші
Опубліковано: (2024)

Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
за авторством: Macaya, Javiera Fernanda Medina, та інші
Опубліковано: (2024)

Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa salud.uy
за авторством: Muxí, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa Salud.uy
за авторством: Muxí, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

The use of information and communication technologies in continuing education in health care
за авторством: Figueirêdo, Alessandra Aniceto Ferreira de, та інші
Опубліковано: (2024)

The use of information and communication technologies in continuing education in health care
за авторством: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, та інші
Опубліковано: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
за авторством: Ferraz, Marina, та інші
Опубліковано: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
за авторством: Ferraz, Marina, та інші
Опубліковано: (2024)

ICT for Sustainable Development: recommendations for public policies that guarantee rights
Опубліковано: (2024)

ICT for Sustainable Development: recommendations for public policies that guarantee rights
Опубліковано: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
за авторством: Hughes, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
за авторством: Hughes, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

Estudos e pesquisas educacionais - n.3, novembro 2012 -
Опубліковано: (2012)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, та інші
Опубліковано: (2024)

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, та інші
Опубліковано: (2024)

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)

Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
за авторством: Dellagnelo, Lúcia
Опубліковано: (2024)

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
за авторством: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Опубліковано: (2024)

The national plan may take boradband to 88% of the brazilian population
за авторством: Santos, Rogério Santanna dos
Опубліковано: (2024)

The national plan may take broadband to 88% of the Brazilian population
за авторством: Santos, Rogério Santanna dos
Опубліковано: (2024)

ICT use by children and the impact on pedagogical practice: an approach to the use of new technologies in schools
за авторством: Assis, Maria Paulina de
Опубліковано: (2024)