Зображення обкладинки

The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay

Показати інші версії (1)

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Автор:	Florencia Ripani, María
Інші автори:	Cetic.br
Формат:	Capítulos de Livro Analíticas
Мова:	Англійська
Опубліковано:	2024
Предмети:	Educação a distância Uruguai
Онлайн доступ:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1102
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

Схожі ресурси

The Plan Ceibal in pandemic times: guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
за авторством: Ripani, María Florencia

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2024)

Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2022)

O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
за авторством: Ripani, María Florencia

Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
за авторством: Florencia Ripani, María
Опубліковано: (2021)

Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
за авторством: Ferraz, Marina, та інші

Measurement of ICT in health in Uruguay: The Salud.uy program
за авторством: Muxí, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

Digital citizenship: The Uruguayan strategy
за авторством: Seijo, Magdalena, та інші
Опубліковано: (2024)

The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
за авторством: Sepúlveda, Ana

O ensino remoto durante a pandemia: desafios e pontencialidades na visão dos professores
за авторством: Ferraz, Marina, та інші

A transformação digital da educação: concetar as escolas, empoderar os alunos
за авторством: Sepúlveda, Ana

Cidadania digital: a estratégia uruguaia
за авторством: Seijo, Magdalena, та інші
Опубліковано: (2024)

The platformization of education in times of pandemic
за авторством: Pretto, Nelson De Luca, та інші
Опубліковано: (2022)

Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
Опубліковано: (2021)

Formação de gestores a distância: uma contribuição para a gestão democrática da escola
за авторством: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, та інші
Опубліковано: (2012)

Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
за авторством: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
Опубліковано: (2024)

Tecnologias digitais nas escolas do campo: percepção no contexto de pandemia
за авторством: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
Опубліковано: (2024)

Resolução CGI.br/RES/2024/037: Apoio ao 29º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância
Опубліковано: (2025)

Resolução CGI.br/RES/2023/017: 28º CIAED – Congresso Nacional ABED de Educação a Distância
Опубліковано: (2025)

Inovação tecnológica em educação à distância : uma abordagem convergente
за авторством: organizador Hekis, Hélio Roberto, та інші
Опубліковано: (2013)

Digital technologies, public school, and literacies: research in pandemic times
за авторством: Azzari, Eliane Fernandes, та інші

Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados: parcerias e assimetrias
Опубліковано: (2022)

Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
за авторством: Azzari, Eliane Fernandes, та інші
Опубліковано: (2024)

Tecnologias digitais, redes e educação : perspectivas contemporâneas
за авторством: organizadora Sales, Mary Valda Souza
Опубліковано: (2020)

Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
за авторством: Macaya, Javiera Fernanda Medina, та інші
Опубліковано: (2022)

Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa Salud.uy
за авторством: Muxí, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

Educação em um cenário de plataformização e de economia dos dados: problemas e conceitos
Опубліковано: (2022)

Educação em um cenário de plataformização e economia de dados: soberania e infraestrutura
Опубліковано: (2023)

The use of information and communication technologies in continuing education in health care
за авторством: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, та інші
Опубліковано: (2024)

ICT for Sustainable Development: recommendations for public policies that guarantee rights
Опубліковано: (2024)

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші
Опубліковано: (2024)

Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
за авторством: Mello, Luci Ferraz de, та інші

Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, та інші
Опубліковано: (2024)

RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
за авторством: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, та інші

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
за авторством: Ferraz, Marina, та інші
Опубліковано: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
за авторством: Hughes, Cecilia, та інші
Опубліковано: (2024)

Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
за авторством: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira

The Geneva declaration of principles and plan of action
за авторством: World Summit on the Information Society Geneva, Switzerland 3. : 10-12 dec.
Опубліковано: (2003)

The use of information and communication technologies in continuing education in health care
за авторством: Figueirêdo, Alessandra Aniceto Ferreira de, та інші

Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
за авторством: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
Опубліковано: (2024)