The Plan Ceibal in pandemic times: Guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Florencia Ripani, María |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | الإنجليزية |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1102 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
The Plan Ceibal in pandemic times: guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
حسب: Ripani, María Florencia
حسب: Ripani, María Florencia
O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2024)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2024)
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022)
O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
حسب: Ripani, María Florencia
حسب: Ripani, María Florencia
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)
Remote teaching during the pandemic: challenges and potentials according to teachers
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
Measurement of ICT in health in Uruguay: The Salud.uy program
حسب: Muxí, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Muxí, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2024)
Digital citizenship: The Uruguayan strategy
حسب: Seijo, Magdalena, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Seijo, Magdalena, وآخرون
منشور في: (2024)
The digital transformation of education: connecting schools, empowering learnrs
حسب: Sepúlveda, Ana
حسب: Sepúlveda, Ana
O ensino remoto durante a pandemia: desafios e pontencialidades na visão dos professores
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
A transformação digital da educação: concetar as escolas, empoderar os alunos
حسب: Sepúlveda, Ana
حسب: Sepúlveda, Ana
Cidadania digital: a estratégia uruguaia
حسب: Seijo, Magdalena, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Seijo, Magdalena, وآخرون
منشور في: (2024)
The platformization of education in times of pandemic
حسب: Pretto, Nelson De Luca, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Pretto, Nelson De Luca, وآخرون
منشور في: (2022)
Education and digital technologies: Challenges and strategies for the continuity of learning in times of COVID-19
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Formação de gestores a distância: uma contribuição para a gestão democrática da escola
حسب: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, وآخرون
منشور في: (2012)
حسب: Castro, Alda Maria Duarte Araújo de, وآخرون
منشور في: (2012)
Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
Tecnologias digitais nas escolas do campo: percepção no contexto de pandemia
حسب: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
منشور في: (2024)
حسب: Britto, Jaqueline de Jesus dos Santos
منشور في: (2024)
Resolução CGI.br/RES/2024/037: Apoio ao 29º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
Resolução CGI.br/RES/2023/017: 28º CIAED – Congresso Nacional ABED de Educação a Distância
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
Inovação tecnológica em educação à distância : uma abordagem convergente
حسب: organizador Hekis, Hélio Roberto, وآخرون
منشور في: (2013)
حسب: organizador Hekis, Hélio Roberto, وآخرون
منشور في: (2013)
Digital technologies, public school, and literacies: research in pandemic times
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados: parcerias e assimetrias
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
Digital technologies, public school, and literacies: Research in pandemic times
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Azzari, Eliane Fernandes, وآخرون
منشور في: (2024)
Tecnologias digitais, redes e educação : perspectivas contemporâneas
حسب: organizadora Sales, Mary Valda Souza
منشور في: (2020)
حسب: organizadora Sales, Mary Valda Souza
منشور في: (2020)
Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2022)
حسب: Macaya, Javiera Fernanda Medina, وآخرون
منشور في: (2022)
Medição de TIC em saúde no Uruguai: o programa Salud.uy
حسب: Muxí, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Muxí, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2024)
Educação em um cenário de plataformização e de economia dos dados: problemas e conceitos
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
Educação em um cenário de plataformização e economia de dados: soberania e infraestrutura
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
The use of information and communication technologies in continuing education in health care
حسب: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Figueiredo, Alessandra Aniceto Ferreira de, وآخرون
منشور في: (2024)
ICT for Sustainable Development: recommendations for public policies that guarantee rights
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: Mapping leadership and dialogic abilities in educational action
حسب: Mello, Luci Ferraz de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Mello, Luci Ferraz de, وآخرون
منشور في: (2024)
Educommunication and the pedagogic-communicational practices of formative assessment: mapping leadership and dialogic abilities in educational action
حسب: Mello, Luci Ferraz de, وآخرون
حسب: Mello, Luci Ferraz de, وآخرون
Rethinking the political-pedagogic projects for the integration of technologies into the school environment
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant’Anna Ramos, وآخرون
منشور في: (2024)
RETHINKING THE POLITICAL-PEDAGOGIC PROJECTS FOR THE INTEGRATION OF TECHNOLOGIES INTO THE SCHOOL ENVIRONMENT
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, وآخرون
حسب: Vosgerau, Dilmeire Sant'Anna Ramos, وآخرون
Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Ferraz, Marina, وآخرون
منشور في: (2024)
A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
حسب: Hughes, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Hughes, Cecilia, وآخرون
منشور في: (2024)
Innovation and technology in education: the EDUTEC Guide – a diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
The Geneva declaration of principles and plan of action
حسب: World Summit on the Information Society Geneva, Switzerland 3. : 10-12 dec.
منشور في: (2003)
حسب: World Summit on the Information Society Geneva, Switzerland 3. : 10-12 dec.
منشور في: (2003)
The use of information and communication technologies in continuing education in health care
حسب: Figueirêdo, Alessandra Aniceto Ferreira de, وآخرون
حسب: Figueirêdo, Alessandra Aniceto Ferreira de, وآخرون
Innovation and technology in education: The EduTec Guide – A diagnostic and planning tool for educational technology policies
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
حسب: Dellagnelo, Lúcia Gomes Vieira
منشور في: (2024)
مواد مشابهة
-
The Plan Ceibal in pandemic times: guaranteeing pedagogical continuity in Uruguay
حسب: Ripani, María Florencia -
O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2024) -
Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2022) -
O Plano Ceibal em tempos de pandemia: a busca pela garantia da continuidade pedagógica no Uruguai
حسب: Ripani, María Florencia -
Desafios da inovação educacional no Uruguai no contexto da COVID-19
حسب: Florencia Ripani, María
منشور في: (2021)