Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
Kaydedildi:
Asıl Yazarlar: | Damodaran, Leela, Olphert, Wendy, Sandhu, Jatinder |
---|---|
Diğer Yazarlar: | Cetic.br |
Materyal Türü: | Capítulos de Livro Analíticas |
Dil: | İngilizce |
Baskı/Yayın Bilgisi: |
2024
|
Konular: | |
Online Erişim: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1089 |
Etiketler: |
Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|
Benzer Materyaller
O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia COVID-19
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Suport - not training - gets the digitally excluded online: a case study in the UK during the covid-19 pandemic
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia covid-19
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Governo digital no Brasil, no México e nos Estados Unidos: esforços iniciais e o status atual
Yazar:: Gil-Garcia, Jose Ramon, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Gil-Garcia, Jose Ramon, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Digital government in Brazil, Mexico and the United States: Initial efforts and current status
Yazar:: Gil-Garcia, Jose Ramon, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Gil-Garcia, Jose Ramon, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
Yazar:: Queiroz, Flavia Tebaldi Henriques de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Queiroz, Flavia Tebaldi Henriques de
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
Yazar:: Queiroz, Flavia Tebaldi Henrique de
Yazar:: Queiroz, Flavia Tebaldi Henrique de
Digital payment adoption in Brazil during the covid-19 pandemic
Yazar:: Araujo, Marcelo Henrique de, ve diğerleri
Yazar:: Araujo, Marcelo Henrique de, ve diğerleri
Digital health skills: Results of the workshop held during the CBIS-2022
Yazar:: Gaspar, Juliano de Souza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Gaspar, Juliano de Souza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
From digital technologies to education: a new culture and new logics for teacher training
Yazar:: Padilha, Marcia
Yazar:: Padilha, Marcia
From digital technologies to education: A new culture and new logics for teacher training
Yazar:: Padilha, Marcia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Padilha, Marcia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Measurement of digital health: Methodological recommendations and case studies
Yazar:: Martínez, Ana Laura, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)
Yazar:: Martínez, Ana Laura, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)
Open educational resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila
Yazar:: Gonsales, Priscila
Open Educational Resources, teacher training and the challenge of educating in the digital culture
Yazar:: Gonsales, Priscila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Gonsales, Priscila
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Social networks, training, and strategies for adopting digital technologies
Yazar:: Santos, Emerson Gomes dos, ve diğerleri
Yazar:: Santos, Emerson Gomes dos, ve diğerleri
Quilombola women, digital divide, and ICT access strategies during the pandemic
Yazar:: Lopes, Ivonete da Silva, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Lopes, Ivonete da Silva, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
Yazar:: Serrão, Bianca Orrico, ve diğerleri
Yazar:: Serrão, Bianca Orrico, ve diğerleri
Self-assessment of Basic Education teachers’ digital skills: An experience report of a digital citizenship training course
Yazar:: Serrão, Bianca Orrico, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)
Yazar:: Serrão, Bianca Orrico, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)
The digital divide in online privacy and safety skills: evidence from the Israeli case
Yazar:: Dodel, Matías, ve diğerleri
Yazar:: Dodel, Matías, ve diğerleri
The digital divide in online privacy and safety skills: Evidence from the Israeli case
Yazar:: Dodel, Matías, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Dodel, Matías, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Quilombola women, digital divide, and ICT access strategies during the pandemic
Yazar:: Lopes, Ivonete da Silva, ve diğerleri
Yazar:: Lopes, Ivonete da Silva, ve diğerleri
Cognitive science approaches to decision support
Yazar:: Patel, Vimla Lodhia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Patel, Vimla Lodhia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
COGNITIVE SCIENCE APPROACHES TO DECISION SUPPORT
Yazar:: Patel, Vimla L., ve diğerleri
Yazar:: Patel, Vimla L., ve diğerleri
Cultural diversity on the Web: The cases of Mutha, Clube da Caixa Preta, and Wyka Kwara
Yazar:: Russo, Filipe Albuquerque Ito
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Russo, Filipe Albuquerque Ito
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Measurement of digital health: methodological recommendation and case studies
Yazar:: Organización Panamericana de la Saude - OPS, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)
Yazar:: Organización Panamericana de la Saude - OPS, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)
Cultural diversity on the Web: The cases of Mutha, Clube da Caixa Preta, and Wyka Kwara
Yazar:: Russo, Filipe Albuqerque Ito
Yazar:: Russo, Filipe Albuqerque Ito
Knowledge engineering in support of electronic government in the judiciary
Yazar:: Ruschel, Airton José 1965-, ve diğerleri
Yazar:: Ruschel, Airton José 1965-, ve diğerleri
Knowledge engineering in support of electronic government in the judiciary
Yazar:: Ruschel, Aírton José, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Ruschel, Aírton José, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Teacher training and digital literacy: a correlation study on the ICT in education databases
Yazar:: Brasilino, Aline de Mendonça, ve diğerleri
Yazar:: Brasilino, Aline de Mendonça, ve diğerleri
Teacher training and digital literacy: A correlation study on the ICT in Education databases
Yazar:: Brasilino, Aline de Mendonça, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Brasilino, Aline de Mendonça, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: an overview of Internet access by students during the covid-19 pandemic
Yazar:: Sousa, Caio Jardim, ve diğerleri
Yazar:: Sousa, Caio Jardim, ve diğerleri
The attention merchants : the epic scramble to get inside our heads /
Yazar:: Wu, Tim,
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)
Yazar:: Wu, Tim,
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)
Future search: getting the whole system in the room for Vision, commitment, and action /
Yazar:: Weisbord, Marvin Ross, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
Yazar:: Weisbord, Marvin Ross, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)
the palgrave handbook of digital Russia studies
Yazar:: Editor Gritsenko, Daria, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
Yazar:: Editor Gritsenko, Daria, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)
Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
Yazar:: Sousa, Caio Jardim, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Sousa, Caio Jardim, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Social networking websites as a field for study of childhood and the case of young youtubers
Yazar:: Tomaz, Renata
Yazar:: Tomaz, Renata
Social networking websites as a field for study of childhood and the case of young youtubers
Yazar:: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Tomaz, Renata Cristina de Oliveira
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Road to nowhere: what Silcon Valley gets wrong about the future of transportation
Yazar:: Marx, Paris
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)
Yazar:: Marx, Paris
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)
History and technology: challenges in initial teaching training
Yazar:: Duran, Maria Renata da Cruz, ve diğerleri
Yazar:: Duran, Maria Renata da Cruz, ve diğerleri
History and technology: Challenges in initial teaching training
Yazar:: Duran, Maria Renata da Cruz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Yazar:: Duran, Maria Renata da Cruz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)
Benzer Materyaller
-
O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia COVID-19
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024) -
Suport - not training - gets the digitally excluded online: a case study in the UK during the covid-19 pandemic
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri -
O apoio (e não o treinamento) contribui para a inserção dos excluídos digitalmente: um estudo de caso no Reino Unido durante a pandemia covid-19
Yazar:: Damodaran, Leela, ve diğerleri -
Governo digital no Brasil, no México e nos Estados Unidos: esforços iniciais e o status atual
Yazar:: Gil-Garcia, Jose Ramon, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024) -
Digital government in Brazil, Mexico and the United States: Initial efforts and current status
Yazar:: Gil-Garcia, Jose Ramon, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)