Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories

Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories

Show other versions (3)

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Main Authors:	Moura, Iara, Carvalho, Olivia Bandeira de Melo, Melo, Paulo Victor Purificação, Terso, Tâmara
Drugi avtorji:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Jezik:	Inglês
Izdano:	2024
Teme:	Acesso à Internet > Políticas públicas Desigualdade Adolescentes e Internet Internet e crianças
Online dostop:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1084
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Podobne knjige/članki

Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories
od: Moura, Iara, et al.
Izdano: (2024)

Internet e infância: impactos das desigualdades em crianças de comunidades rurais e territórios tradicionais
od: Moura, Iara, et al.
Izdano: (2024)

Internet e infância: impactos das desigualdades em crianças de comunidades rurais e territórios tradicionais
od: Moura, Iara, et al.
Izdano: (2024)

Surveillance in education: The impact of inequality on the violation of privacy
od: Rugolo, Thaís, et al.
Izdano: (2025)

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
od: Lima, Ana, et al.
Izdano: (2024)

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Izdano: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
od: Sousa, Caio, et al.
Izdano: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
od: Sousa, Caio Jardim, et al.
Izdano: (2024)

After Access 2022-2024: Digital inequalities in Africa
od: Partridge, Andrew
Izdano: (2024)

Automating inequality : how high-tech tools profile, police, and punish the poor /
od: Eubanks, Virginia, 1972-
Izdano: (2017)

Digital divide, internet access, and sociodemographic conditions
od: Mota, Flavio
Izdano: (2024)

Digital divide, Internet access, and sociodemographic conditions
od: Mota, Flávio Perazzo Barbosa
Izdano: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
od: Lima, Ana, et al.
Izdano: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
od: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Izdano: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
od: Sousa, Caio, et al.
Izdano: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
od: Sousa, Caio Jardim, et al.
Izdano: (2024)

Access to information and communication technologies and historical inequalities in Brazil
od: Fonseca, Francisco
Izdano: (2024)

Access to information and communication technologies and historical inequalities in Brazil
od: Fonseca, Francisco
Izdano: (2024)

Community connectivity: building the Internet from scratch: annual report of the UN IGF Dynamic Coalition on Community Connectivity /
Izdano: (2016)

Reducing digital inequalities in older adults: Impacts of access to technology on the rights and quality of life of the elderly population
od: Vaz, José Carlos, et al.
Izdano: (2024)

Reducing digital inequalities in older adults: Impacts of access to technology on the rights and quality of life of the elderly population
od: Vaz, José Carlos, et al.
Izdano: (2024)

Artificial Intelligence, Education and Childhood
od: Dino, Luísa Adib, et al.
Izdano: (2024)

Connected childhood: digital rights and education
od: Teffé, Chiara, et al.
Izdano: (2024)

Connected childhood: Digital rights and education
od: Teffé, Chiara Antonia Spadaccini de, et al.
Izdano: (2024)

Collective civil movements in the brazilian territory
od: Gohn, Maria
Izdano: (2024)

Collective civil movements in the Brazilian territory
od: Gohn, Maria da Gloria
Izdano: (2024)

Vigilantismo na educação: impactos da desigualdade na violação da privacidade
od: Rugolo, Thaís, et al.
Izdano: (2025)

After Access 2022-2024: desigualdades digitais na África
od: Partridge, Andrew
Izdano: (2024)

Community networks and the Internet in Brazil: Experiences and challenges for digital inclusion
Izdano: (2024)

Uma proposta de aliança para superar a permanente desigualdade de acesso: experiências e aprendizados com redes comunitárias
od: Prado, Débora, et al.
Izdano: (2024)

Uma proposta de aliança para superar a permanente desigualdade de acesso: experiências e aprendizados com redes comunitárias
od: Prado, Débora, et al.
Izdano: (2024)

Childhood and the internet: from a media education perspective
od: Belloni, Maria
Izdano: (2024)

Childhood and the Internet: From a media education perspective
od: Belloni, Maria Luiza
Izdano: (2024)

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai
od: Hughes, Cecilia, et al.
Izdano: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
od: Hughes, Cecilia, et al.
Izdano: (2024)

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai
od: Hughes, Cecilia, et al.
Izdano: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
od: Hughes, Cecilia, et al.
Izdano: (2024)

Artificial Intelligence, Education and Childhood Education in Contemporary Times: Between Data and Rights
Izdano: (2024)

Community networks and the Internet in Brazil: experiences and challenges for digital inclusion
Izdano: (2024)

Social networking websites as a field for study of childhood and the case of young youtubers
od: Tomaz, Renata
Izdano: (2024)