Beeld op de omslag

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes

Toon andere (1) versies

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Araújo, Mônica Daisy Vieira
Andere auteurs:	Cetic.br
Formaat:	Capítulos de Livro Analíticas
Taal:	Português (Brasil)
Gepubliceerd in:	2024
Onderwerpen:	Letramento informacional Adolescentes e Internet Internet e crianças
Online toegang:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1081
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Gelijkaardige items

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
door: Araújo, Mônica Daisy Vieira

Conditions for the development of digital literacy of children
door: Araújo, Mônica Daisy Vieira
Gepubliceerd in: (2024)

Conditions for the development of digital literacy of children
door: Araújo, Mônica Daisy Vieira

Skills matter : further results from the survey of adult skills.
door: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
Gepubliceerd in: (2016)

OECD skills outlook 2013 : first results from the survey of adult skills /
door: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
Gepubliceerd in: (2013)

National Digital Competences Initiative e.2030 Portugal INCoDE e.2030
door: INCoDe.2030

Information for All Programme
door: Unesco
Gepubliceerd in: (2014)

The survey of adult skills : reader's companion.
door: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico
Gepubliceerd in: (2016)

Diversidade de gênero na Infância e a internet como meio para letramento, regulação e informação
Gepubliceerd in: (2024)

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai
door: Hughes, Cecilia, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
door: Evangelista, Rafael de Almeida

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
door: Evangelista, Rafael de Almeida
Gepubliceerd in: (2024)

Desenvolvendo habilidades e competências para cidadania digital: desafios na formação de professores e na sala de aula
Gepubliceerd in: (2024)

Participação de crianças e adolescentes nas políticas e no desenvolvimento da Inteligência Artificial
door: Brossi, Lionel

Participação de crianças e adolescentes nas políticas e no desenvolvimento da Inteligência Artificial
door: Brossi, Lionel
Gepubliceerd in: (2024)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
door: Nejm, Rodrigo

IA na educação: a importância do letramento crítico em dados
Gepubliceerd in: (2023)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
door: Nejm, Rodrigo
Gepubliceerd in: (2024)

Serviços governamentais digitais, crianças e adolescentes: desafios para a transformação digital
door: Pelter, Zoë, et al.

Serviços governamentais digitais, crianças e adolescentes: desafios para a transformação digital
door: Pelter, Zoë, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Mudanças nas experiências on-line de crianças e adolescentes de uma perspectiva longitudinal
door: Hasebrink, Uwe

Mudanças nas experiências on-line de crianças e adolescentes de uma perspectiva longitudinal
door: Hasebrink, Uwe
Gepubliceerd in: (2024)

Usos e apropriações da internet por crianças e adolescentes
door: Marques, Jane Aparecida

Usos e apropriações da Internet por crianças e adolescentes
door: Marques, Jane Aparecida
Gepubliceerd in: (2024)

Estratégias para a proteção integral de crianças e adolescentes no mundo digital
door: Egas, Heloiza

Estratégias para a proteção integral de crianças e adolescentes no mundo digital
door: Egas, Heloiza de Almeida Prado Botelho
Gepubliceerd in: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
door: Hughes, Cecilia, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

O que dá medo na Internet: incômodos relatados por crianças e adolescentes no Brasil entre os anos de 2012 e 2014
door: Eisenberg, Zena, et al.

Proteção de dados de crianças e adolescentes e educação digital: desafios e perspectivas
door: Coelho, João Francisco de Aguiar, et al.

Proteção de dados de crianças e adolescentes na internet
door: Doneda, Danilo Cesar Maganhoto, et al.

Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC educação.
door: Brasilino, Aline de Mendonça, et al.

“Manda nudes”: oportunidades e riscos relacionados aos direitos sexuais de crianças e adolescentes na internet
door: Cunha, Juliana Andrade, et al.

“Manda nudes”: oportunidades e riscos relacionados aos direitos sexuais de crianças e adolescentes na Internet
door: Nejm, Rodrigo, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Proteção de dados de crianças e adolescentes e educação digital: desafios e perspectivas
door: Coelho, João Francisco de Aguiar, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Proteção de dados de crianças e adolescentes na Internet
door: Doneda, Danilo Cesar Maganhoto, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Proteção de crianças e adolescentes na Internet: análise comparativa de redes sociais
door: Henriques, Isabella, et al.
Gepubliceerd in: (2025)

O que dá medo na Internet: incômodos relatados por crianças e adolescentes no Brasil entre os anos de 2012 e 2014
door: Eisenberg, Zena Winona, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Crianças e adolescentes: usando a internet com segurança
door: Desiderá, Lucimara, et al.

Crianças e adolescentes: usando a Internet com segurança
door: Desiderá, Lucimara, et al.
Gepubliceerd in: (2024)

Direitos de criança e adolescentes : reflexões da advocacia do estado de São Paulo
door: Andreucci, Ana Cláudia Pompeu Torezan
Gepubliceerd in: (2024)