Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes

Show other versions (1)

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Araújo, Mônica Daisy Vieira
Andre forfattere:	Cetic.br
Format:	Capítulos de Livro Analíticas
Sprog:	Português (Brasil)
Udgivet:	2024
Fag:	Letramento informacional Adolescentes e Internet Internet e crianças
Online adgang:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1081
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Condições de desenvolvimento do letramento digital de crianças e adolescentes
af: Araújo, Mônica
Udgivet: (2024)

Conditions for the development of digital literacy of children
af: Araújo, Mônica Daisy Vieira
Udgivet: (2024)

Conditions for the development of digital literacy of children
af: Araújo, Mônica
Udgivet: (2024)

Diversidade de gênero na Infância e a internet como meio para letramento, regulação e informação
Udgivet: (2024)

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai
af: Hughes, Cecilia, et al.
Udgivet: (2024)

Uma análise comparativa das habilidades digitais de crianças e adolescentes no Brasil e Uruguai
af: Hughes, Cecilia, et al.
Udgivet: (2024)

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
af: Evangelista, Rafael
Udgivet: (2024)

Da inclusão ao letramento: habilidades para uma inserção menos assimétrica no mundo digital
af: Evangelista, Rafael de Almeida
Udgivet: (2024)

IA na educação: a importância do letramento crítico em dados
Udgivet: (2023)

IA na educação: a importância do letramento crítico em dados
Udgivet: (2023)

Desenvolvendo habilidades e competências para cidadania digital: desafios na formação de professores e na sala de aula
Udgivet: (2024)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
af: Nejm, Rodrigo
Udgivet: (2024)

Desafios na integração dos direitos humanos à agenda das políticas públicas de inclusão e letramento digital no Brasil
af: Nejm, Rodrigo
Udgivet: (2024)

Participação de crianças e adolescentes nas políticas e no desenvolvimento da Inteligência Artificial
af: Brossi, Lionel
Udgivet: (2024)

Participação de crianças e adolescentes nas políticas e no desenvolvimento da Inteligência Artificial
af: Brossi, Lionel
Udgivet: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2024)

Alfabetização midiática e informacional: diretrizes para a formulação de políticas e estratégias
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
af: Hughes, Cecilia, et al.
Udgivet: (2024)

A comparative analysis of the digital skills of children in Brazil and Uruguay
af: Hughes, Cecilia, et al.
Udgivet: (2024)

Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC educação.
af: Brasilino, Aline, et al.
Udgivet: (2024)

Formação docente e letramento digital: uma análise de correlação na base da pesquisa TIC Educação
af: Brasilino, Aline de Mendonça, et al.
Udgivet: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2024)

Media and information literacy: policy and strategy guidelines; policy brief
af: Grizzle, Alton, et al.
Udgivet: (2024)

Mudanças nas experiências on-line de crianças e adolescentes de uma perspectiva longitudinal
af: Hasebrink, Uwe
Udgivet: (2024)

Mudanças nas experiências on-line de crianças e adolescentes de uma perspectiva longitudinal
af: Hasebrink, Uwe
Udgivet: (2024)

Serviços governamentais digitais, crianças e adolescentes: desafios para a transformação digital
af: Pelter, Zoë, et al.
Udgivet: (2024)

Serviços governamentais digitais, crianças e adolescentes: desafios para a transformação digital
af: Pelter, Zoë, et al.
Udgivet: (2024)

Usos e apropriações da internet por crianças e adolescentes
af: Marques, Jane
Udgivet: (2024)

Usos e apropriações da Internet por crianças e adolescentes
af: Marques, Jane Aparecida
Udgivet: (2024)

Estratégias para a proteção integral de crianças e adolescentes no mundo digital
af: Egas, Heloiza
Udgivet: (2024)

Estratégias para a proteção integral de crianças e adolescentes no mundo digital
af: Egas, Heloiza de Almeida Prado Botelho
Udgivet: (2024)

Proteção de dados de crianças e adolescentes na internet
af: Doneda, Danilo, et al.
Udgivet: (2024)

Proteção de dados de crianças e adolescentes na Internet
af: Doneda, Danilo Cesar Maganhoto, et al.
Udgivet: (2024)

O que dá medo na Internet: incômodos relatados por crianças e adolescentes no Brasil entre os anos de 2012 e 2014
af: Eisenberg, Zena, et al.
Udgivet: (2024)

“Manda nudes”: oportunidades e riscos relacionados aos direitos sexuais de crianças e adolescentes na internet
af: Cunha, Juliana, et al.
Udgivet: (2024)

“Manda nudes”: oportunidades e riscos relacionados aos direitos sexuais de crianças e adolescentes na Internet
af: Nejm, Rodrigo, et al.
Udgivet: (2024)

O que dá medo na Internet: incômodos relatados por crianças e adolescentes no Brasil entre os anos de 2012 e 2014
af: Eisenberg, Zena Winona, et al.
Udgivet: (2024)

Proteção de dados de crianças e adolescentes e educação digital: desafios e perspectivas
af: Coelho, João Francisco de Aguiar, et al.
Udgivet: (2024)

Proteção de dados de crianças e adolescentes e educação digital: desafios e perspectivas
af: Coelho, João Francisco de Aguiar, et al.
Udgivet: (2024)

Crianças e adolescentes: usando a internet com segurança
af: Desiderá, Lucimara, et al.
Udgivet: (2024)