Como conectar as escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de conexão e cobertura
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Almeida, Ana Luiza Prado de, Rodrigues, Beatriz de Moraes, Prol, Flavio |
---|---|
مؤلفون آخرون: | Cetic.br |
التنسيق: | Capítulos de Livro Analíticas |
اللغة: | Português (Brasil) |
منشور في: |
2024
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1034 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
Como conectar escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de concexão e cobertura
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
How to connect Brazilian schools: an overview of the challenges of connection and coverage
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024)
A transformação digital da educação: conectar as escolas, empoderar os alunos
حسب: Sepúlveda, Ana
منشور في: (2024)
حسب: Sepúlveda, Ana
منشور في: (2024)
Conexão startups e grandes empresas: instrumentos de corporate venture capital como estratégia de inovação aberta
حسب: Freire, Carlos Eduardo Torres, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Freire, Carlos Eduardo Torres, وآخرون
منشور في: (2024)
Desafios da conexão de comunidades vulneráveis
حسب: Marina Pita, وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Marina Pita, وآخرون
منشور في: (2020)
Desafios da conexão de comunidades vulneráveis
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Como montar um robô
حسب: McComb, Gordon., وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: McComb, Gordon., وآخرون
منشور في: (2018)
Cidadania digital : a conexão de todas as coisas /
حسب: Marina, Magalhães, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: Marina, Magalhães, وآخرون
منشور في: (2023)
Incerteza, um ensaio: como pensamos a ideia que nos desorienta (e orienta o mundo digital)
حسب: Bucci, Eugênio,
منشور في: (2023)
حسب: Bucci, Eugênio,
منشور في: (2023)
Resolução CGI.br/RES/2024/050: Apoio III Seminário Internacional Conexão Escola-Mundo: Educação, Ativismo e Soberania Digital
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
Infraestruturas de conexão e os ciberativismos de mulheres negras na Amazônia
حسب: Silva, Geisa Santos da, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: Silva, Geisa Santos da, وآخرون
منشور في: (2023)
Como ensinar direitos humanos digitais nas escolas brasileiras?
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Brasil na pandemia: falta de conexão de qualidade e aumento das desigualdades
حسب: Barbosa, Bia
حسب: Barbosa, Bia
Cultura da conexão: criando valor e significado por meio da mídia propagável /
حسب: Jenkins, Henry 1958-, وآخرون
منشور في: (2014)
حسب: Jenkins, Henry 1958-, وآخرون
منشور في: (2014)
Resolução CGI.br/RES/2023/037: Apoio ao evento Conexão Brasil África
منشور في: (2025)
منشور في: (2025)
Brasil na pandemia: falta de conexão de qualidade e aumento das desigualdades
حسب: Barbosa, Bia
منشور في: (2024)
حسب: Barbosa, Bia
منشور في: (2024)
Como ser um programador melhor: um manual para programadores que se importam com código /
حسب: Goodliffe, Pete, وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Goodliffe, Pete, وآخرون
منشور في: (2016)
Inteligência artificial : como os robôs estão mudando o mundo, a forma como amamos, nos relacionamos, trabalhamos e vivemos
حسب: Lee, Kai-Fu, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Lee, Kai-Fu, وآخرون
منشور في: (2019)
Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
حسب: Wagner, Flávio Rech
حسب: Wagner, Flávio Rech
Habilidades e inclusão digital: o papel das escolas
حسب: Wagner, Flávio Rech
منشور في: (2024)
حسب: Wagner, Flávio Rech
منشور في: (2024)
Soberania digital no Brasil: como construir caminhos para um país digitalmente soberano?
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
Etarismo em processos automatizados: um desafio complexo e pouco debatido
حسب: Morales, Luiza Xavier
منشور في: (2023)
حسب: Morales, Luiza Xavier
منشور في: (2023)
Lugar de jogo é na rede : qualidade da conexão ainda é desafio para os jogadores on-line
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
Escolas muradas
حسب: Pretto, Nelson De Luca
حسب: Pretto, Nelson De Luca
Escolas muradas
حسب: Pretto, Nelson De Luca
منشور في: (2024)
حسب: Pretto, Nelson De Luca
منشور في: (2024)
Como construir uma cultura de proteção de dados pessoais a partir do núcleo família - escola
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Como sociedades fundadas na escravidão modulam o compartamento algorítmico
حسب: Oliveira, Max Fabiano Rodrigues de, وآخرون
منشور في: (2023)
حسب: Oliveira, Max Fabiano Rodrigues de, وآخرون
منشور في: (2023)
TIC nas escolas de ensino fundamental e território: um estudo sobre a cidade de Belo Horizonte
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Duarte, Marisa Ribeiro Teixeira, وآخرون
منشور في: (2024)
Projetando web sites compatíveis: como construir web sites compatíveis com browsers e dispositivos variados /
حسب: Zeldman, Jeffrey, وآخرون
منشور في: (2003)
حسب: Zeldman, Jeffrey, وآخرون
منشور في: (2003)
Como a Covid-19 vem afetando o trabalho remoto das mulheres nos diversos setores da sociedade brasileira
منشور في: ()
منشور في: ()
Estratégia digital como organizadora do acesso equitativo aos serviços de saúde
حسب: Gadenz, Sabrina Dalbosco, وآخرون
حسب: Gadenz, Sabrina Dalbosco, وآخرون
TIC NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL E TERRITÓRIO: UM ESTUDO SOBRE A CIDADE DE BELO HORIZONTE
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
حسب: Duarte, Marisa, وآخرون
Estratégia digital como organizadora do acesso equitativo aos serviços de saúde
حسب: Gadenz, Sabrina Dalbosco, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Gadenz, Sabrina Dalbosco, وآخرون
منشور في: (2024)
Educação em um cenário de plataformização e de economia de dados
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
حسب: organizador Evangelista, Rafael de Almeida
منشور في: (2024)
Tecnologias de vigilância e educação: mapeamento do uso de reconhecimento facial em escolas públicas
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Martins, Fernanda, وآخرون
منشور في: (2024)
Os limites da banda larga: o papel da conectividade nos usos das TIC para o desenvolvimento das competências digitais nas escolas públicas brasileiras
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Bettega, Elisa Terezinha, وآخرون
منشور في: (2024)
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
Plataformas, algoritmos e descidadania: o currículo escolar como antídoto
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Almeida, Fernando José de, وآخرون
منشور في: (2024)
Governo digital no Brasil, no México e nos Estados Unidos: esforços iniciais e o status atual
حسب: Gil García, José Ramón, وآخرون
حسب: Gil García, José Ramón, وآخرون
مواد مشابهة
-
Como conectar escolas brasileiras: um mergulho nos desafios de concexão e cobertura
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون -
How to connect Brazilian schools: an overview of the challenges of connection and coverage
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون -
How to connect Brazilian schools: An overview of the challenges of connection and coverage
حسب: Almeida, Ana Luiza Prado de, وآخرون
منشور في: (2024) -
A transformação digital da educação: conectar as escolas, empoderar os alunos
حسب: Sepúlveda, Ana
منشور في: (2024) -
Conexão startups e grandes empresas: instrumentos de corporate venture capital como estratégia de inovação aberta
حسب: Freire, Carlos Eduardo Torres, وآخرون
منشور في: (2024)