Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Lima, Ana Lúcia D´ Império, Macana, Esmeralda Correa, Freitas, Matheus Nunes de
Tác giả khác:	Cetic.br
Định dạng:	Capítulos de Livro Analíticas
Ngôn ngữ:	Inglês
Được phát hành:	2024
Những chủ đề:	Internet na educação Desigualdade
Truy cập trực tuyến:	https://bibliotecadigital.acervo.nic.br/handle/123456789/1033
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Những quyển sách tương tự

Non-face-to-face education and evidence of inequality during the COVID-19 pandemic
Bằng: Lima, Ana, et al.
Được phát hành: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
Bằng: Lima, Ana Lúcia D´ Império, et al.
Được phát hành: (2024)

Challenges for digital government faced by Brazilian states during the covid-19 pandemic
Bằng: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, et al.
Được phát hành: (2024)

Challenges for digital government faced by Brazilian states during the COVID-19 pandemic
Bằng: Lanza, Beatriz Barreto Brasileiro, et al.
Được phát hành: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
Bằng: Sousa, Caio, et al.
Được phát hành: (2024)

Racial inequalities, education, and digital divide in Brazil: An overview of Internet access by students during the COVID-19 pandemic
Bằng: Sousa, Caio Jardim, et al.
Được phát hành: (2024)

Educação não presencial e as evidências da desigualdade durante a pandemia COVID-19
Bằng: Lima, Ana, et al.
Được phát hành: (2024)

Evidence on intra-municipal connectivity using non-official data
Bằng: Freitas, Luciano, et al.
Được phát hành: (2024)

Collection digitization: preserving memory in the face of copyrights
Bằng: Novaes, Juliana
Được phát hành: (2024)

Collection digitization: Preserving memory in the face of copyrights
Bằng: Novaes, Juliana
Được phát hành: (2024)

Evidence on intra-municipal connectivity using non-official data
Bằng: Freitas, Luciano Charlita de, et al.
Được phát hành: (2024)

E-Government faces the challenge of generalizing access to the population
Bằng: Santos, Rogério Santanna dos
Được phát hành: (2024)

E-Government faces the challenge of generalizing access to the population
Bằng: Santos, Rogério Santanna dos
Được phát hành: (2024)

Surveillance in education: The impact of inequality on the violation of privacy
Bằng: Rugolo, Thaís, et al.
Được phát hành: (2025)

Digital payment adoption in Brazil during the COVID-19 pandemic
Bằng: Araujo, Marcelo, et al.
Được phát hành: (2024)

Education innovation challenges in Uruguay during the COVID-19 pandemic
Bằng: Florencia Ripani, María
Được phát hành: (2024)

Digital payment adoption in Brazil during the COVID-19 pandemic
Bằng: Araujo, Marcelo Henrique de, et al.
Được phát hành: (2024)

After Access 2022-2024: Digital inequalities in Africa
Bằng: Partridge, Andrew
Được phát hành: (2024)

Automating inequality : how high-tech tools profile, police, and punish the poor /
Bằng: Eubanks, Virginia, 1972-
Được phát hành: (2017)

The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
Bằng: Queiroz, Flavia
Được phát hành: (2024)

Continuity of education during the COVID-19 pandemic: The use of ICT in Brazilian public schools
Bằng: Macaya, Javiera Fernanda Medina, et al.
Được phát hành: (2024)

The role of the Internet in supporting the cultural production chain during the COVID-19 pandemic in Brazil
Bằng: Queiroz, Flavia Tebaldi Henriques de
Được phát hành: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
Bằng: Sousa, Caio, et al.
Được phát hành: (2024)

Desigualdades raciais, educação e exclusão digital no Brasil: um panorama sobre o acesso à Internet por estudantes durante a pandemia COVID-19
Bằng: Sousa, Caio Jardim, et al.
Được phát hành: (2024)

Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories
Bằng: Moura, Iara, et al.
Được phát hành: (2024)

Internet and childhood: The impacts of inequalities on children in rural communities and traditional territories
Bằng: Moura, Iara, et al.
Được phát hành: (2024)

Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
Bằng: Damodaran, Leela, et al.
Được phát hành: (2024)

Support – not training – gets the digitally excluded online: A case study in the UK during the COVID-19 pandemic
Bằng: Damodaran, Leela, et al.
Được phát hành: (2024)

Digital divide, internet access, and sociodemographic conditions
Bằng: Mota, Flavio
Được phát hành: (2024)

Digital divide, Internet access, and sociodemographic conditions
Bằng: Mota, Flávio Perazzo Barbosa
Được phát hành: (2024)

Privacy and data protection during the pandemic
Được phát hành: (2024)

Privacy and data protection during the pandemic
Bằng: Venturini, Jamila, et al.
Được phát hành: (2024)

Access to information and communication technologies and historical inequalities in Brazil
Bằng: Fonseca, Francisco
Được phát hành: (2024)

Access to information and communication technologies and historical inequalities in Brazil
Bằng: Fonseca, Francisco
Được phát hành: (2024)

Brazil in the pandemic: Lack of quality connection and increasing inequalities
Bằng: Barbosa, Bia
Được phát hành: (2024)

Brazil in the pandemic: Lack of quality connection and increasing inequalities
Bằng: Barbosa, Bia
Được phát hành: (2024)

The periphery online: ICT and collective mobilization during the pandemic
Bằng: Mendonça, Patricia Maria E., et al.
Được phát hành: (2024)

The periphery online: ICT and collective mobilization during the pandemic
Bằng: Mendonça, Patricia Maria Emerenciano de, et al.
Được phát hành: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
Bằng: Ferraz, Marina, et al.
Được phát hành: (2024)

Remote teaching during the pandemic: Challenges and potentials according to teachers
Bằng: Ferraz, Marina, et al.
Được phát hành: (2024)